PENSANDO LA COMPLEJIDAD

Noción de Complejidad
1. Grandes pensadores de la filosofía
  1. Heráclito
    1. Enfrentar las contradicciones y no huir de las contradicciones
  2. Aristóteles
    1. Unir los saberes que se encuentran dispersos
  3. Platón
    1. Hace distinción entre el mundo de los fenómenos
  4. Spinoza
    1. Eliminó a un Dios creador para poner la creatividad en el corazón mismo de la naturaleza
2. Ciencia clásica
  1. Del siglo XVII al XX, rechaza la Complejidad
  2. Considera la confusión como algo muy superficial
  3. La verdad científica está en nociones y categorías muy sencillas, claras y evidentes
  4. Principios fundamentales
    1. Determinismo absoluto y generalizados
    2. De reducción del conocimiento
      1. Permite conocer sistemas complicados
    3. De la disyunción
      1. A partir de él se inicia el desarrollo de las disciplinas
3. En la vida cotidiana "es muy complejo"
  1. Complejidad: es por incapacidad del conocimiento
    1. Toda confusión e incertidumbre es rechazada
  2. El determinismo trae la certidumbre
  3. El conocimiento analítico trae conceptos muy claros y sencillos
    1. Complejidad es apariencia superficial
      1. Detrás están grandes leyes que son "la verdad"
        Verdad de toda la Naturaleza
Complejidad en su origen
1. Complexus = tejido común, es como restituir, como re-encontrar el tejido común.
2. Irrupciones:
  1. De la termodinámica del siglo XIX
    1. Elemento irreductible que es el desorden
      1. Con el determinismo estadístico en sistemas cerrados
    2. Del desorden, del tiempo, de la irreversibilidad del tiempo, significaron una brecha en el mundo clásico
  2. De la palabra
    1. Se hizo aislado de las ciencias humanas y ciencias naturales
      1. Ashby la define: "Modo de medir el grado de diversidad que se encuentra en un sistema
        Sistema es una unidad,
        En esa unidad hay diversidad
        Morin: Es unir las dos nociones antagonistas: unidad y multiplicidad o diversidad
  3. De la microfísica, de la física cuántica. Principios del siglo XX
    1. Primer revolución científica con necesidad de tratar:
      1. La incertidumbre
      2. La aparente confusión
  4. Segunda mitad del siglo XX
    1. Surgen nociones de: Catástrofe (Thom), Fractalaidad (Mandelbrot), Caos y física del Caos
    2. Oficialización de noción de Complejidad se inicia en el Instituto de Santa Fé (1984)
    3. Actualmente: "Teoría de los sistemas complejos" o idea de "Ciencias de la Complejidad
      1. Morin: Estas nociones tratan de formular modelizaciones, formalizaciones de los procesos complejos. Constituye la "Complejidad restringida"
Complejidad restringida
1. Cada sistema se puede considerar complejo por su naturaleza y su organización
  1. La organización crea nuevas cualidades y propiedades
    1. Que son las emergencias, las nuevas cualidades de reproducción, de reparación, de conocimiento
      1. Morin: las llama "auto-eco-organización de la vida"
2. Si la Complejidad está en organizaciones de todos los tipos, ésta no se puede limitar a los sistemas complicados
  1. Valoar de formalización, de la modelización
  2. Idea de ley de la Complejidad
    1. El pensamiento complejo suele superar la idea de ley
3. Es una decomplexificación de la Complejidad
  1. Se queda dentro del paradigma de la ciencia clásica
4. Tres nociones: sistema, emergencia y caos
  1. Sistema: relación crucial entre el todo y las partes
  2. Emergencia: irreductibilidad lógica, impide visión reduccionista
  3. Caos: no se reduce a la impredictibilidad y al desorden
    1. Griegos antiguos: el Kosmos, el universo del orden, es el producto del caos
PROBLEMA GENERAL
1. Es de tipo epistemológico o paradigmático
  1. Paradigma: relaciones lógicas entre algunos contextos fundamentales que son maestros, que son guías de todos los pensamientos y las teorías
  2. Paradigma de disyunción, realiza separación de la realidad humana
  3. Paradigma de reducción, eliminar lo que no se reduce
  4. Paradigma de la conjunción y de la interacción: dentro del humano hay una relación muy profunda
  5. Paradigma complejo, puede entender la relación compleja entre parte biológica y mental-biológica del hombre
  6. Paradigma clásico del orden
    1. Orden = determinismo, regularidad, ciclos, estabilidad
    2. Debemos unir orden, desorden, interacciones y organización
      1. Con el orden y desorden nacen las organizaciones
        Las organizaciones se desintegran en un momento
2. Complejidad es una noción paradigmática
Complejidad lógica
1. El pensamiento complejo permite resucitar en un modo nuevo, ideas viejas
2. Incluye realidad orden-desorden, realidad vida-muerte
  1. "Vida de muerte": proceso de muerte que da nueva vida. Importante que signifique procesos de regeneración permanente, de rejuvecimiento permanente
3. Con la auto-eco-organización se puede entender la relación entre autonomía y dependencia
  1. La autonomía se construye sobre la dependencia cada vez más amplia
  2. Ser humano tiene gran dependencia de la cultura, del lenguaje entre otros, pero esa dependencia le permite autonomía
4. Problema lógico: relación individuo-sociedad-especie y los procesos de reproducción
  1. El hombre es producto y productor
    1. Del proceso biológico de la especie
    2. De las interacciones entre los individuos
    3. Esto es la introducción a la dialógica y causalidad circular
  2. Trinidad inseparable, complementaria y antagonista
5. La Complejidad necesita para llegar al conocimiento, la contextualización
  1. Contextualizar la aventura humana,aventura histórica, desarrollo de la ciencia, tecnología, economía, ecología
6. El modo de funcionar la ciencia era complejo
  1. Ciencia clásica (con cuatro patas que funcionan en modo complementario y antagonista
    1. 1. Empírica: incluye el conocimiento del mundo exterior
    2. 2. Teórica: es lógica, pueden integrar datos empíricos
    3. 3. Imaginación: Se parte de imaginación potente para crear nuevas visiones
    4. 4. Verificación: permite demostrar su credibilidad, su falsabilidad
7. Todo conocimiento es un modo de traducir y reconstruir la realidad
  1. La objetividad está ligada a la subjetividad, ligada con los poderes constructores de la mente
8. Nueva ciencia: el saber, el conocimiento, no es únicamente separar, es también reunir
  1. El conocimiento complejo necesita una transdisciplinariedad y ésta necesita un pensamiento complejo
    1. Presupone una reforma del conocimiento y del pensamiento

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