Clase 2_Mi CMI_Lizbeydi Uriostegui

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Análisis de Competencia para el Manejo de la Información

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Clase 2_Mi CMI_Lizbeydi Uriostegui
  1. ¿QUÉ ES?
    1. habilidades, conocimientos y actitudes, para dar solución a problema especifico.
    2. implica un "SABER"
      1. Herbert Simon
        1. es el poder encontrar y utilizar la informació
      2. DOCENTE
        1. ayuda al alumno a a desarrollar sus habilidades, conocimientos y disposición
        2. Modelos para resolver problemas de la infiinformación
          1. asociación de bibliotecas escolares de ontario
            1. ETAPAS:
              1. a) preparase para investiga
                1. b) acceder a los recursos
                  1. c) procesar la información
                    1. d) transferir el aprendizaje
            2. BIG 6
              1. Etapas:
                1. 1. Definir las tareas
                  1. 2. Estrategias para buscar información
                    1. 3. Ubicación y acceso
                      1. 4. Utilizar la información
                        1. 5. Sintetizar la información.
                          1. 6. Evaluación.
              2. Ciclo de investigación
                1. Etapas:
                  1. 1. Iniciar
                    1. 2. Seleccionar tema
                      1. 3. Explorar
                        1. 4. Formular
                          1. 5. Recopilar
                            1. 6. Presentar
                              1. 7. Evaluar Proceso
                2. Modelo de Irving
                  1. Etapas:
                    1. 1. Formular necesidades.
                      1. 2. Evaluar las fuentes.
                        1. 3. Localizar recursos.
                          1. 4. Seleccionar y rechazar recursos.
                            1. 5. Utilizar los recursos.
                              1. 6. Registrar la información.
                                1. 7. Sintetizar, analizar la información.
                                  1. 8. Comunicar la información.
                                    1. 9. Evaluación de la tarea.
                  2. Modelo de stripling y pitts
                    1. Etapas:
                      1. 1. Elección de tema
                        1. 2. Perspectiva del tema
                          1. 3. Limitar tema.
                            1. 4. Establecer objetivo
                              1. 5. Formular preguntas.
                                1. 6. Planear investigación
                                  1. 7. Evaluar las fuentes.
                                    1. 8. Tomar notas.
                                      1. 9. organizar información.
                                        1. 10. Presentar el producto
                                          1. 11. Evaluar el producto final (reflexión)
                    2. Modelo de GAVILAN (FGPU)
                      1. Etapas:
                        1. 1. Definir el problema.
                          1. 2. Buscar y evaluar la informacion
                            1. 3. Analizar la información
                              1. 4. Sintetizar y utilizar la información
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