Propuesta de intervención: Atención educativa a alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes

Annotations:

• Capacidad de razonamiento  la adquisición y el manejo de contenidos verbales

1. Aptitud académica

   Annotations:

   • Alto potencial de aprendizaje,
   1. Aptitud verbal

      Annotations:

      • La habilidad para comunicarse efectivamente a través de las palabras.
      1. Aptitud matemática

         Annotations:

         • Manipulación de informaciones cuantitativas y numéricas, generalmente aparece vinculada con la aptitud lógica

Annotations:

• Capacidad para producir un gran número de ideas, diferentes entre sí y resolver problemas 

1. Fluidez

   Annotations:

   • Es la cantidad de información, ideas o productos creados a partir de una situación o problemática planteada.
   1. Flexibilidad

      Annotations:

      •  Variedad de respuestas que pueden ofrecerse ante determinado hecho o situación.
      1. Originalidad

         Annotations:

         • Tipo de ideas que pueden expresarse en diferentes momentos.

1. Capacidad comunicativa

   Annotations:

   • Tacto social y la empatía en el manejo de las relaciones con otros
   1. Liderazgo

      Annotations:

      • Originada en la inteligencia de tipo social
      1. Talento socio afectivo

Annotations:

• Es la disposición de recursos para la expresión e inter�pretación estética de ideas y sentimientos, a través de diferentes medios, entre ellos, la danza, el teatro, las artes plásticas y la música. 

1. Sensibilidad estética

   Annotations:

   • disposición de recursos sensoriales que permiten distinguir cambios y diferencias entre las cualidades físicas; por ejemplo, sonidos en la música, colores en la pintura, movimientos en la danza
   1. Creatividad

      Annotations:

      • La originalidad, la fluidez, la flexibilidad, la fantasía y la imaginación creativas, mezcladas con los recursos implícitos en la aptitud artística.
      1. Habilidades motrices finas y gruesas

         Annotations:

         • Capacidad  (de controlar el propio cuerpo  movimientos) mismos que se ponen en juego en el momento de ejecutar una danza, realizar una representación teatral, o hacer una interpretación musical.

Annotations:

• Habilidad para emplear el cuerpo en formas muy diferenciadas con propósitos expresivos y para el logro de metas.

1. Deporte

   Annotations:

   • Aptitudes psicomotrices pueden relacionarse entre sí y de manera distinta
   1. mental y lo físico
      1. habilidades físicas y motrices

         Annotations:

         • Desarrollo del cuerpo y que además reconoce las diversas capacidades físicas.

Annotations:

• es importante generar pautas de intervención educativa que respondan a sus particularidades del alumno.

1. No reciben los recursos

   Annotations:

   • Si la  comunidad educativa no logra cubrir sus necesidades educativas específicas. El alumno puede:
   1. Bajo rendimiento escolar.
   2. Aburrir
   3. No muestra interes

Annotations:

• Un alumno con NEE asociada a AP

1. plan y programas

   Annotations:

   • Requiere de mayores y diferentes recursos profesionales
   1. recursos profesionales
   2. materiales
   3. curriculares.

1. Puede estar asociada
   1. Ambiente social y familiar
   2. El ambiente escolar
   3. Condiciones Individuales