Subtipos del texto expositivo-explicativo

Subtipos del texto expositivo-explicativo

1. Otra tipología muy utilizada es la de Meyer

   • 1. problema-solución
     • Esta estructura aparece cuando el autor plantea un problema o un interrogante al que trata de dar respuestas o posibles soluciones a lo largo del texto.
   • 2. causa-consecuencia
     • La estructura de causa-consecuencia aparece cuando el autor plantea un hecho o fenómeno del cual analiza sus causas u orígenes.
       • a) una relación temporal: los antecedentes preceden a los consecuentes
       • b) unos vínculos causales: los antecedentes facilitan o son una condición necesaria y suficiente para que aparezcan los consecuentes.
   • 3. comparación
     • Esta organización es propia de los textos en los que se contraponen dos entidades o fenómenos entre sí, a partir de la cual se notan sus diferencias y semejanzas.
       • a) Alternativa, cuando los hechos o fenómenos poseen el mismo peso o valor
       • b) Adversativa, cuando una de las opciones aparece como preeminente en relación con la otra
       • c) Analógica, en la que uno de los argumentos sirve como ilustración de otro previamente establecido
   • 4. descripción
     • En principio, vale la pena mencionar que la descripción no ha merecido mayor atención desde una perspectiva didáctica.
       • a pesar de que en las distintas interacciones sociales (reuniones, denuncias, informes, clases, conferencias, anuncios, indicaciones, citas médicas y odontológicas, atención al usuario personal y telefónicamente), se haga uso de este subtipo.
         • las seis funciones de lo descriptivo son
           • La construcción del saber.
             • Se relaciona con una proximidad cercana entre lo descriptivo y lo explicativo.
           • La evaluativa o argumentativa.
             • Implica ver de una determinada manera.
               • Su función no es neutra: selecciona el objeto, sus partes, sus especificaciones, clasifica, categoriza, adopta un punto de vista y vehicula valores
           • La regulativa.
             • Controla las transformaciones de los objetos y de los contenidos de los discursos, tanto de manera retrospectiva como proactiva.
           • La textualización.
             • Tiene en cuenta todas las anteriores al resaltar cómo la descripción juega un papel importante en la organización del texto (distribuye la información, los saberes y los valores).
           • La posicional.
             • Sitúa al texto, a su autor y a sus lectores en un campo de práctica y en un cierto nivel de competencia.
           • La gestión de la lectura y de la escritura.
             • Articula las cinco funciones anteriores para participar, de diversas maneras, de la forma de leer y de escribir.
   • 5. secuencia.
     • Esta forma organizativa muestra cómo las ideas o acontecimientos se relacionan con base en algún rasgo común.
       • Los argumentos pueden ser agrupados en una secuencia temporal, a través de un vínculo de simultaneidad o mediante un lazo asociativo inespecífico.

2. Expositivo

   • Estructura
     • Introducción
       • Se da a conocer la explicación acerca de cómo será tratado el tema del texto
     • Desarrollo
       • En el se ordena lógicamente las ideas
     • conclusión
       • Resume los aspectos fundamentales del tema expuesto
   • Características
     • Claridad
       • Todo momento
     • Consicion
       • brevedad
         • Menos frases posibles
     • Objetividad
       • Sin opiniones
     • Informar
       • Brindar información
     • Explica
       • Brinda especificaciones