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Description
Mind Map by ROSSEMARY MAMANI, updated more than 1 year ago
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Created by ROSSEMARY MAMANI
over 2 years ago
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NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
(ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN)
- Estrategias para el desarrollo de la
Comprensión Lectora
- Expresión oral
- Expresión
plástica
- Expresión
corporal
- Deducción de mensajes
- Expresión oral
- Otras estrategias de
Comprensión Lectora
- Creatividad manifiesta
- La familia en la lectura de textos
- Creatividad manifiesta
- Lectura como instrumento de
apropiación de conocimientos
- Mecanismo de transmisión de
conocimientos
- Mecanismo de transmisión de
conocimientos
- Sentido de la lectura en
EPCV
- Vivir la experiencia de
vincular la lectura con
la realidad
- Vivir la experiencia de
vincular la lectura con
la realidad
- Niveles de
Comprensión
- textual
- Identificar, hechos,
sucesos, datos tal como
aparecen en el texto
- Identificar, hechos,
sucesos, datos tal como
aparecen en el texto
- inferencial
- El lector completa el
texto con el ejercicio de
su pensamiento
- El lector completa el
texto con el ejercicio de
su pensamiento
- crítico
- Consiste en elaboración de
argumentos para sustentar
opiniones
- Consiste en elaboración de
argumentos para sustentar
opiniones
- textual
- Capacidades de
Comprensión Lectora
- 1°
- Identifica: mensajes y características explícitas de los personajes, ´deduce
secuencia de acciones e idea implícitas, características implicas de los
personajes/ Comprende secuencias de acciones/ Expresa lo que piensa
sobre el significado del mensaje del texto.
- Identifica: mensajes y características explícitas de los personajes, ´deduce
secuencia de acciones e idea implícitas, características implicas de los
personajes/ Comprende secuencias de acciones/ Expresa lo que piensa
sobre el significado del mensaje del texto.
- 2°
- Identifica mensajes explícitos(causa-efecto), características implícitas de
personajes, secuencia de acciones, y mensajes del texto, deduce
características de personajes, comprende y expresa sobre secuencia de
acciones.
- Identifica mensajes explícitos(causa-efecto), características implícitas de
personajes, secuencia de acciones, y mensajes del texto, deduce
características de personajes, comprende y expresa sobre secuencia de
acciones.
- 3°
- Identifica información implícita, características de los personajes,
secuencia de acciones, comprende la idea central, la finalidad del
texto, lenguaje figurado en textos literarios. Analiza la idea central.
- Identifica información implícita, características de los personajes,
secuencia de acciones, comprende la idea central, la finalidad del
texto, lenguaje figurado en textos literarios. Analiza la idea central.
- 4°
- Identifica información implícita, infiere la idea central,, relación
causa-efecto, deduce sentimientos y emociones de los personajes,
comprende la secuencia de acciones, espacio, lugar y tiempo. Interpreta
el lenguaje figurado, emite sus opiniones.
- Identifica información implícita, infiere la idea central,, relación
causa-efecto, deduce sentimientos y emociones de los personajes,
comprende la secuencia de acciones, espacio, lugar y tiempo. Interpreta
el lenguaje figurado, emite sus opiniones.
- 5°
- Identifica la información implícita, identifica las acciones y relaciones
entre personajes, infiere la idea central, deduce la finalidad de los
textos, interpreta el lenguaje figurado, analiza la idea central y
compara argumentos.
- Identifica la información implícita, identifica las acciones y relaciones
entre personajes, infiere la idea central, deduce la finalidad de los
textos, interpreta el lenguaje figurado, analiza la idea central y
compara argumentos.
- 6°
- Infiere argumentos de diverso textos,, deduce causa, efecto y finalidad.
Interpreta el lenguaje figurado, compara la idea central y secundaria y emite
su posición crítica con argumentos, analiza sentimientos y pensamientos de los
personajes y argumenta su posición crítica.
- Infiere argumentos de diverso textos,, deduce causa, efecto y finalidad.
Interpreta el lenguaje figurado, compara la idea central y secundaria y emite
su posición crítica con argumentos, analiza sentimientos y pensamientos de los
personajes y argumenta su posición crítica.
- 1°
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