LITERARIO Y NO LITERARIO

LITERARIO Y NO LITERARIO

1. TEXTO NO LITERARIO

   • El texto no literario puede diferenciarse claramente porque:
     • Se trata de todo escrito que describe hechos objetivos, reales, exentos de cualquier elemento ficticio, metafórico o fantástico.
     • El autor cumple con un fin a través de su producción, es decir, su obra, y el lector obtiene información o conocimiento sobre algo específico.
     • La transmisión del mensaje es uno de sus objetivos más importantes. Lo que comunica puede ser un hecho, un proceso, normas, descripción de un objeto o persona, etc.
     • El texto no literario debe ser objetivo, por lo que se espera que no sea ambiguo y que carezca de la densidad polisémica del texto literario, se trata de un texto denotativo (lo escrito se refiere a la realidad), lo que se encuentra escrito en éste, generalmente, no deja espacio a la libre interpretación.
   • Definición
     • Es un texto que tiene una función referencial y hace uso de un lenguaje denotativo, con el fin de informar sobre un asunto, de persuadir o dirigir la conducta de una audiencia específica.
   • Características
     • Objetivo y denotativo (lo escrito se refiere a la realidad y no es libre de interpretación).
       • Su mensaje es más importante que cualquier sentido poético.
         • • Su contenido se basa en la realidad.
     • Su público está definido. • Es posible que no sea una obra original.
       • Su objetivo es informar, instruir o dirigir la conducta de las personas.
   • Ejemplos
     • Conferencias, notas periodísticas, manuales e instructivos, documentos legales, disertaciones, artículos académicos, textos filosóficos, artículos de opinión y mensajes publicitarios, entre otros.

2. TEXTO LITERARIO

   • Definición
     • Es una obra artística y original que posee una función poética o estética con carácter polisémico y que carece de finalidad práctica.
   • Un texto literario, a grandes rasgos, presenta las siguientes características:
     • • Carece de finalidad práctica o utilidad inmediata. • Emplea el lenguaje de formas poco convencionales, atrevidas o vanguardistas.
       • • Relata eventos que no tuvieron lugar, o incluso eventos reales, pero desde perspectivas ficcionales, imposibles o novedosas.
         • • Expresa contenidos subjetivos o filosóficos profundos. • Posee una extensión determinada y un punto final concreto, inamovible.
           • • No cambian en el tiempo, sino que son preservados históricamente. • El ámbito literario es un ámbito recreado, es decir, el texto literario es la recreación de la realidad, y esa realidad debe ser creíble.
   • una forma de producción oral o escrita que centra su atención en las formas estéticas, poéticas y lúdicas del lenguaje, por encima del contenido real, informativo u objetivo que posea el mensaje.
     • Los textos literarios ofrecen al lector abordajes subjetivos, libres, de contenido reflexivo, vivencial o contemplativo de la vida, sin ánimos de más que suscitar ese conjunto de emociones y de sensaciones en su ánimo. |
   • Características
     • Subjetivo y connotativo (lo escrito tiene significado particular para cada persona).
     • • Ambiguo y polisémico (posee más de un significado).
     • • Carece de finalidad pragmática. • No se dirige a una audiencia específica.
     • • Es autorreferencial, presenta mundos completos en sí mismos.
     • • Utiliza recursos retóricos para expresar y provocar emotividad.
     • • No existe una audiencia definida o particular.
   • Ejemplos
     • Odas, cuentos, villancicos, obras de teatro, novelas, canciones, fábulas, entremeses y autos sacramentales, entre otros.

3. TEXTO

   • La palabra texto proviene del vocablo latín textus que significa “tejer, entrelazar”
   • El texto está compuesto por signos de uno o varios alfabetos, que guardan relación entre sí; la aceptación moderna de la palabra texto, significa cualquier manifestación verbal y completa que se produzca en una comunicación.
   • Todo texto con sentido está organizado, posee su propia estructura y las partes de las que se compone están unidas mediante una relación de coherencia, cohesión, adecuación, gramática y presentación.
     • La comprensión del contenido de un texto dependerá de la capacidad crítica y de entendimiento de la persona
   • los textos pueden ser informativos, instruccionales, narrativos, descriptivos, epistolares y expositivos.
     • Texto es todo lo que escribimos o decimos con una estructura y orden gramatical. El texto se puede clasificar en dos grandes grupos: el texto literario y el texto no literario.

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