DIDÁCTICA

Valeria Hernandez
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Didáctica
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DIDÁCTICA
1 Didáctica y metodología
1.1 Objetivos
1.1.1 Estrategia didáctica
1.1.1.1 Técnicas didácticas
1.1.1.1.1 Actividades
2 Subdivisiones de la didáctica
2.1 Didáctica general
2.1.1 Principios generales y aplicables en cualquier materia y etapa para el proceso de enseñanza-aprendizaje y la consecución de objetivos educativos.
2.1.2 Modelos descriptivo, explicativo e interpretativo
2.1.3 Analiza críticamente las corrientes del pensamiento didáctico y las tendencias predominantes en la enseñanza contemporánea
2.2 Didáctica diferencial
2.2.1 Diversidad del alumnado
2.2.2 Flexibilidad para adaptar los procesos de enseñanza-aprendizaje
2.3 Didáctica especifica
2.3.1 Aplica normas didácticas generales a una disciplina específica
2.3.2 Estudia los métodos específicos de cada materia
3 Relación de la didáctica con la pedagogía
3.1 La pedagogía es la ciencia que estudia el fenómeno educativo.
3.2 La didáctica es complemento de la pedagogía porque se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza aplicables a las teorías pedagógicas.
4 La didáctica entre las ciencias de la educación
4.1 Las ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas que estudian, analizan, describen, explican y comprenden fenómenos educativos en múltiples aspectos.
4.1.1 La didáctica es una de esta disciplina, su función es estudiar los procesos existentes entre la enseñanza y el aprendizaje.
5 Utilidad de la didáctica para la labor del maestro
5.1 La didacta se vuelve una “herramienta” motivadora y dinamizadora del aprendizaje
5.2 Permite al docente diseñar la propuesta de enseñanza
5.3 Le proporcionan teorías, métodos, estrategias, etc, al docente para lograr los objetivos de aprendizaje
5.4 La didáctica aporta a la comprensión de las formas de actuar de quien enseña
6 Didáctica y currículo
6.1 Uno de los objetivos de la didáctica es el estudio, elaboración y práctica del currículo.
6.1.1 Este consta de la ejecución de estrategias preparadas para la consecución de las metas planificadas
6.1.2 Elementos fundamentales
6.1.2.1 Alumno
6.1.2.2 Profesor
6.1.2.3 Entorno
6.1.2.4 Materia
6.1.3 Elementos constitutivos
6.1.3.1 Evaluación
6.1.3.2 Metodología
6.1.3.3 Objetivos
6.1.3.4 Contenidos
7 Didáctica y material didáctico
7.1 El material didáctico permite llevar a cabo la función de la didáctica ya que provee herramientas y elementos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje
7.1.1 Permite orientar, guiar los aprendizajes, ejercitar habilidades, motivar y evaluar.
8 ¿Qué es?
8.1 Es una ciencia que estudia el proceso de aprendizaje-enseñanza
8.1.1 Tiene como finalidad
8.1.1.1 Desarrollo personal
8.1.1.2 Integración de la cultural
8.1.1.3 Optimización del aprendizaje
8.1.1.4 Formación intelectual
9 Caracteristicas
9.1 Cientificas
9.1.1 Integración de elementos subjetivos en la explicación de fenómenos
9.1.2 Criterios de racionalidad estructurada y científica
9.2 Artisitcas
9.2.1 Dimensión de realización práctica
9.2.2 La tradición e intuición resuelven problemas referentes a la educación
9.2.3 El docente desarrolla un espíritu crítico y reflexivo
9.2.4 Los objetivos a lograr se van estableciendo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje
9.3 Tecnologicas
9.3.1 Procesos orientados a mejorar la acción didáctica
9.3.1.1 Capacidad de adaptación a nuevos contextos
9.3.1.2 No hay patrones
9.3.1.3 La teoría tiene importancia, pero no más que la práctica, donde las respuestas están basadas en teorías científicas comprobables.
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