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Ética y Moral en Pedagogía de las
Ciencias Experimentales
- Ética
- Definición
- Según la RAE (2014), ética se define como el “conjunto de normas
morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de
la vida". Por lo tanto la ética puede ser cívica, deportiva y también
profesional, en este caso la ética también estará presenta en la vida
del docente y a la vez en la formación de sus estudiantes.
- La ética también es entendida como parte de la filosofía que trata del
bien y del fundamento de sus valores, según Cortina (1994), la
ética se considera un tipo de saber orientativo a la acción
humana dentro de la lógica y la razón. Por lo cual la ética es por esencia un
saber para la actuación racional.
- Según la RAE (2014), ética se define como el “conjunto de normas
morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de
la vida". Por lo tanto la ética puede ser cívica, deportiva y también
profesional, en este caso la ética también estará presenta en la vida
del docente y a la vez en la formación de sus estudiantes.
- Importancia
- Ser docente es en esencia una de las grandes
responsabilidades en la formación de personas. Su
compromiso se extiende a la forma en la cual ven,
sienten y actúan en la sociedad. De allí la importancia de
la ética en la profesión docente.
- García et. al (2016) considera que : “La formación docente
requiere de una planicación holística, consensuada, centrada
en la ética y de forma especial en los valores educativos, con
exigencias acordes a la gran responsabilidad y compromiso
que el ejercicio de sus funciones precisa, en consonancia con
la dinámica educativa actual".
- Cómo expresa Rodríguez (2010) “la ética como valor
aprendido del docente permite orientar su conducta
teniendo como guía la moral. Se debe formar al docente
con alto grado de capacidad reflexiva sobre las
implicaciones de su desempeño para y con los
estudiantes”.
- En conclusión, se puede decir que la importancia de ética enfocada a la carrera de
pedagogía de las ciencias experimentales radica en que esta es parte fundamental
para que nosotros como futuros docentes podamos ejercer correctamente nuestra
profesión, pues la ética del profesional docente es el conjunto de principios
morales que deben guiar a los docentes a la hora de ejercer su profesión, pues
también depende de nosotros no sólo el impartir conocimiento sino también la
formación de los estudiantes.
- Ser docente es en esencia una de las grandes
responsabilidades en la formación de personas. Su
compromiso se extiende a la forma en la cual ven,
sienten y actúan en la sociedad. De allí la importancia de
la ética en la profesión docente.
- Definición
- Moral
- Importancia
- Tal como lo expresa el DRAE (2014) “la profesión es el empleo, facultad u ocio
que alguien ejerce y por el que percibe una retribución” La sociedad, requiere
en el día a día, la conjunción de voluntades desde los diferentes quehaceres
para el logro de la excelencia que parte de la ética y la moral de los
profesionales encaminados constantemente al mejoramiento continuo de la
calidad del trabajo que incidan en la calidad de vida de la sociedad.
- “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones
- Por su parte, el Art. 104, expresa: “La educación estará a
cargo de personas de reconocida moralidad y de
comprobada idoneidad académica”.
- En conclusión, los fragmentos citados anteriormente referentes a la importancia de la
moral en el ámbito educativo se puede observar como se reafirma la gran importancia
del maestro en la formación de los estudiantes, así como su papel en la construcción
de la sociedad, por ande la importancia de la moral en lo referente a la carrera de
pedagogía de ciencias experimentales radica en que al estar preparándonos para ser
docentes la moral trata de asumir el reto y compromiso en la formación y actuación de
los docentes ante diversas situaciones que se nos pueden presentar, y gracias al uso
correcto de esta podremos dar cumplimiento cabal de lo establecido en la sagrada
misión de formar.
- La profesión docente implica centrar la atención en el conjunto de normas que rigen la conducta de los
profesionales facultados para el ejercicio de una profesión. En este sentido Rojas (2011) expresa la
relación como compromiso vivencial con un alcance mayor a lo normado, siendo efectivo tanto en la
teoría como en la práctica. Para lograrlo los docentes deben estar conscientes de sus competencias,
que involucra en la práctica su capacidad intelectual y moral, así como el mejoramiento de las mismas
en beneficio de sus estudiantes, que en conjunto permita el crecimiento cognitivo, afectivo y moral de
forma integral.
- Tal como lo expresa el DRAE (2014) “la profesión es el empleo, facultad u ocio
que alguien ejerce y por el que percibe una retribución” La sociedad, requiere
en el día a día, la conjunción de voluntades desde los diferentes quehaceres
para el logro de la excelencia que parte de la ética y la moral de los
profesionales encaminados constantemente al mejoramiento continuo de la
calidad del trabajo que incidan en la calidad de vida de la sociedad.
- Definición
- La moral de cada docente se manifiesta mediante acciones que se evidencian
en el entorno de su existencia, siendo en el ámbito educativo donde el
quehacer docente se vincula con el actuar ético, materializado en el ámbito
de una realidad cultural compartida, la del centro docente.
- La moral de cada docente se manifiesta mediante acciones que
se evidencian en su entorno, siendo en el ámbito educativo
donde el quehacer docente se vincula con su forma de actuar
ante cualquier situación.
- La moral de cada docente se manifiesta mediante acciones que se evidencian
en el entorno de su existencia, siendo en el ámbito educativo donde el
quehacer docente se vincula con el actuar ético, materializado en el ámbito
de una realidad cultural compartida, la del centro docente.
- Importancia
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