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Normativa, funciones, tareas hacia una práctica psicopedagógica inclusiva
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Ester Muñoz Pérez
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Ester Muñoz Pérez
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Normativa, funciones, tareas hacia una práctica psicopedagógica inclusiva
¿Revisamos normativa del profesional de la psicopedagogía en ámbitos formales y no formales?
No Formal
Carácter Emergente
Perfil Profesional
Funciones
No Regulado por la Ley
Diversidad Instituciones
Espacio Profesional Psicoeducativo
No consolidado
Formal
Cataluña
Ley 12/2009 del 10 de julio de Educación
Funciones
Innovación Educativa
Formación del profesorado
Orientación Proceso de Escolarización
Altas Capacidades
Trastornos de comunicación
Trastornos de Aprendizaje
Necesidades Educativas Especiales
Servicios Didácticos de Apoyo
Integración lingüística
Asesoramiento Psicopedagógico
Profesorado
Trabajo en Red
Alumnado
Familias
Derechos
Compensación
Igualdad de Oportunidades
Equidad
Inclusión
Comunidad Valenciana
Decreto 72/2021 del 21 de mayo
Cambio Organizativo
Profesional Orientación Educativa
Especialista Pedagogía Terapéutica
Especialista Audición y Lenguaje
Educador/a
Atención temprana y prevención precoz
Población infantil 0-6 años
Trastornos del desarrollo
Normativa Educativa
Años 70
Alumnado con Discapacidad
1978
Centros de Atención Primaria
Enfoque Clínico
Años 80
Derecho Fundamental
Alumnado Dificultad Contexto Escolar
Enfoque Preventivo
Familia
Entorno
Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
Ley Orgánica 3/2018 del 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y Garantía de Derechos Digitales
Derecho a la Intimidad
Individual
Colectiva
Entornos de Aprendizaje Digitales
Desarrollo de Competencias
Diferencias, similitudes entre las funciones del profesional de la psicopedagogía en ámbitos públicos y privados
Similitudes
Función Intervención
Función Clínica
Informe
Evaluación
Derivación
Protocolos de Actuación
Diferencias
Alumnado
Mayor Atención
Socioeconómicas
Falta de Recursos
Falta de Personal
Diferencias Educativas
Actuación
Reactiva
Pública
Preventiva
Privada
Familia
Preferencia Ámbito Privado
Disponibilidad Completa
Seguimiento
Recursos Disponibles
Estabilidad
Ratio
Privado
Centro Fijo
Menor Volumen
Público
1 Orientador / 1000 Alumnos
Centros Múltiples
UNESCO
Recomendación
1 Orientador / 250 alumnos
TIC
Brecha Digital
Generar Igualdad de Oportunidades
Ética Profesional
Herramientas
Alumnado NEE
Seguimiento
Estancamiento
Necesidades Detectadas
Seguimiento y Apoyo Contínuo
Igualdad Educativa
Centro Público Fijo
Ampliación de Plazas
Media attachments
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Educacion Terminal Gorro De Graduacion Dibujo 11562912127llbh8vupj2 (binary/octet-stream)
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