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2.1.1.1 forma de cuestionar el método y los pilares que
sostienen los conocimientos y teorías desde las
cuales el observador se aproxima a su objeto de
estudio
2.1.1.1.1 Es
2.1.1.1.1.1 juzga la manera en que se observa
2.1.1.1.1.1.1 Focaliza criterios del observador
2.1.1.1.1.1.1.1 Atiende puntos ciegos del observador
2.1.1.1.2 Consecuencia
2.1.1.1.2.1 La reflexión epistemológica y la
observación de segundo orden
2.1.1.1.2.1.1 generan una autoreferencia
2.1.1.1.2.1.1.1 capacidad de cuestionarnos las lineas guía
2.1.1.1.3 no es
2.1.1.1.3.1 no juzga al
observador como
persona
2.1.1.1.3.2 método de mejor conocimiento
2.1.1.1.3.2.1 con relación al primer observador
2.1.1.1.3.3 mas seguro para aprender del objeto de estudio