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Mind Map by ELIAS JOSUE ORTEGA SANCHEZ, updated more than 1 year ago
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Created by ELIAS JOSUE ORTEGA SANCHEZ
over 2 years ago
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UNIDAD 1: LA
COMUNICACION
Y LENGUAJE
- 1. LA COMUNICACIÓN
- Una de las características
que definen a la especie
humana es que el hombre
es un ser social, y como tal,
necesita relacionarse con
sus semejantes
- CONCEPTO
- Los lingüistas y los teóricos definen comunicación como la
trasmisión de un lugar a otro de una determinada
información. Algunas definiciones consideran que, la
comunicación se da cuando un emisor envía un mensaje a
un receptor, sin embargo, la gran mayoría de las nuevas
definiciones, consideran esa fórmula como incompleta.
- Información.-
- - Es transmitir ideas en un
sólo sentido, es decir, de
manera unilateral. El
emisor transmite un
mensaje y el receptor lo
recibe, sin que exista una
reacción o respuesta
- - Es transmitir ideas en un
sólo sentido, es decir, de
manera unilateral. El
emisor transmite un
mensaje y el receptor lo
recibe, sin que exista una
reacción o respuesta
- Comunicación.-
- Es un proceso mediante
el cual dos personas se
ponen en contacto,
intercambiando ideas de
una manera bilateral.
- Es un proceso mediante
el cual dos personas se
ponen en contacto,
intercambiando ideas de
una manera bilateral.
- Información.-
- Los lingüistas y los teóricos definen comunicación como la
trasmisión de un lugar a otro de una determinada
información. Algunas definiciones consideran que, la
comunicación se da cuando un emisor envía un mensaje a
un receptor, sin embargo, la gran mayoría de las nuevas
definiciones, consideran esa fórmula como incompleta.
- CONCEPTO
- Una de las características
que definen a la especie
humana es que el hombre
es un ser social, y como tal,
necesita relacionarse con
sus semejantes
- OBJETIVO: Conocer el fin de la
comunicación en su interacción con
los miembros de la sociedad
- 2. PROCESO DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.
- Comunicación Oral.
- *Utiliza el canal auditivo,
pues uno percibe las
palabras a través del oído.
*Se escuchan los
diferentes fonemas de
modo lineal, es decir, uno
tras otro, ya que no una
persona no dice dos
palabras simultáneamente.
El emisor puede
retractarse de lo quedice.
Movimientos,
desplazamientos y
distancias; gestos, tonos de
voz, uso de apoyo visual y
elementos tecnológicos,
entre otros.
- *Utiliza el canal auditivo,
pues uno percibe las
palabras a través del oído.
*Se escuchan los
diferentes fonemas de
modo lineal, es decir, uno
tras otro, ya que no una
persona no dice dos
palabras simultáneamente.
El emisor puede
retractarse de lo quedice.
Movimientos,
desplazamientos y
distancias; gestos, tonos de
voz, uso de apoyo visual y
elementos tecnológicos,
entre otros.
- Comunicación Escrita
- Se percibe a través de la visión,
pues las palabras se leen y, por
ende, se utiliza el sentido de la
vista. Esto causa una mayor
concentración del lector, pues
para entender la idea
planteada debe analizar el
contenido y evaluar las formas
de la escritura o el sentido que
tiene ésta. El soporte verbal
que es la base en esta
comunicación es la escritura,
las palabras. Eso no implica que
el texto no pueda llevar
gráficos, dibujos o diseños,
pero lo primordial será el léxico
escrito.
- Se percibe a través de la visión,
pues las palabras se leen y, por
ende, se utiliza el sentido de la
vista. Esto causa una mayor
concentración del lector, pues
para entender la idea
planteada debe analizar el
contenido y evaluar las formas
de la escritura o el sentido que
tiene ésta. El soporte verbal
que es la base en esta
comunicación es la escritura,
las palabras. Eso no implica que
el texto no pueda llevar
gráficos, dibujos o diseños,
pero lo primordial será el léxico
escrito.
- Comunicación Oral.
- 4. COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN
- COMUNICACIÓN
- En resumen la
comunicación es un
proceso de transmisión
de información donde
dos o más sujetos
intervienen en una
interacción
- En resumen la
comunicación es un
proceso de transmisión
de información donde
dos o más sujetos
intervienen en una
interacción
- EXPRESIÓN
- Expresar es manifestar los
pensamientos, actitudes o
sentimientos por medio
de la palabra hablada o
escrita, la señal, la
imagen, de los gestos o de
los comportamientos.
- Expresar es manifestar los
pensamientos, actitudes o
sentimientos por medio
de la palabra hablada o
escrita, la señal, la
imagen, de los gestos o de
los comportamientos.
- COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN
- No es lo mismo comunicación que
expresión. Comunicarse bien es más
difícil o por lo menos más complejo,
que expresarse bien. Por otro lado
una buena expresión puede no
producir una buena comunicación.
- No es lo mismo comunicación que
expresión. Comunicarse bien es más
difícil o por lo menos más complejo,
que expresarse bien. Por otro lado
una buena expresión puede no
producir una buena comunicación.
- TIPOS DE COMUNICACIÓN.-
- Comunicación verbal,
es aquella en la que
se usa alguna lengua,
que tiene estructura
sintáctica y
gramatical completa.
- oCmunicación no
verbal, que es en la que
se usa un sistema
especial de signos o
señales.
- Comunicación verbal,
es aquella en la que
se usa alguna lengua,
que tiene estructura
sintáctica y
gramatical completa.
- TIPOS DE EXPRESIÓN
- Expresión facial: es
la manifestación de
los sentimientos a
través del rostro.
- Expresión corporal: es
el comportamiento
exterior espontáneo o
intencional, que
traduce emociones o
sentimientos mediante
el lenguaje corporal.
- Expresión sonora: es la
transmisión de un mensaje a
través de señales acústicas
inteligibles. Expresión oral:
es la comunicación humana
mediante el habla.
- Expresión facial: es
la manifestación de
los sentimientos a
través del rostro.
- DIFERENCIAS ENTRE
COMUNICACIÓN Y
EXPRESIÓN
- Diferencias, la comunicación es el proceso de
interrelación de los seres vivos y la expresión es la
forma que se utiliza para comunicar.
- Diferencias, la comunicación es el proceso de
interrelación de los seres vivos y la expresión es la
forma que se utiliza para comunicar.
- CARACTERÍSTICAS
DE LA EXPRESIÓN
- Forma como se transmite
el mensaje. Instrumento
de la comunicación.
Vehículo de contenido.
Contiene un mensaje,
pero no lo agota.
Determinada por el
mensaje y condicionada
por las circunstancias en
que se da. Significado no
universal. Aspecto que
indica forma de ser.
Propia de cada persona
- Forma como se transmite
el mensaje. Instrumento
de la comunicación.
Vehículo de contenido.
Contiene un mensaje,
pero no lo agota.
Determinada por el
mensaje y condicionada
por las circunstancias en
que se da. Significado no
universal. Aspecto que
indica forma de ser.
Propia de cada persona
- SEMEJANZAS
ENTRE
COMUNICACIÓN
Y EXPRESIÓN
- Semejanzas La expresión es una actitud
positiva y trascendente del ser humano ante
la vida y la comunicación es fundamental para
la vida.
- Semejanzas La expresión es una actitud
positiva y trascendente del ser humano ante
la vida y la comunicación es fundamental para
la vida.
- CARACTERÍSTICAS DE
LA COMUNICACIÓN
- Informativa Tiene que ver
con la transmisión y
recepción de la información.
Afectiva-valorativa El emisor
debe otorgarle a su mensaje
una carga afectiva ya que es
de suma importancia para la
estabilidad emocional de los
sujetos. Reguladora tiene
que ver con la regulación de
la conducta de las personas
con respecto a sus mensajes
- Informativa Tiene que ver
con la transmisión y
recepción de la información.
Afectiva-valorativa El emisor
debe otorgarle a su mensaje
una carga afectiva ya que es
de suma importancia para la
estabilidad emocional de los
sujetos. Reguladora tiene
que ver con la regulación de
la conducta de las personas
con respecto a sus mensajes
- COMUNICACIÓN
- 3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
- 1) La FUENTE o EMISOR: el que produce o
codifica el mensaje y lo difunde con la
intención de comunicar algo. En la
comunicación humana el emisor puede
ser un individuo, un grupo de personas o
una institución.
- 2) El MENSAJE: La
“información
elaborada” que se
transmite de un
punto a otro. En todo
mensaje hay que
distinguir la forma y
el contenido;
- 3) El DESTINO o RECEPTOR:
el que recibe el mensaje y
lo descifra o descodifica;
- 4) El CANAL: elemento físico que pone en
contacto a emisor y receptor y que
permite que el mensaje llegue al destino
(el cable telefónico, el papel, el fax, el
aire...) El canal incluye también los
órganos a través de los cuales se lleva a
cabo la emisión y recepción.
- 5) El CÓDIGO: conjunto de signos y las
reglas de combinación de esos signos que
nos permiten cifrar o codificar el mensaje.
Mediante el código el emisor transforma
la información en un determinado
mensaje, es decir, codifica la información.
- 6) El CONTEXTO o entorno: Conjunto de factores y
circunstancias en las que se produce el mensaje y que
deben ser conocidas tanto por el emisor como por el
receptor ya que y determinan la correcta interpretación del
mensaje. Podemos distinguir distintos tipos de contexto:
- Contexto
situacional.-
Circunstancias
espaciales y
temporales en
las que se
produce el acto
comunicativo.
- Contexto socio
histórico.-
Conocimiento
de la época en
la que se
producen los
mensajes.
- Contexto
lingüístico.- Lo
dicho antes o
después de un
enunciado puede
condicionar su
interpretación.
- Los elementos no imprescindibles o
extralingüísticos del proceso de
comunicación son:
- Ruido.- Perturbaciones no
previstas ni previsibles
que destruyen o alteran la
información. El ruido
aparece en casi todos los
procesos comunicativos
- Redundancia.- Elementos
innecesarios que aparecen
en un mensaje y que sirven,
entre otras cosas, para
combatir el ruido. Las
redundancias pueden ser
de dos tipos: Redundancias
que dependen del propio
código.
- Ruido.- Perturbaciones no
previstas ni previsibles
que destruyen o alteran la
información. El ruido
aparece en casi todos los
procesos comunicativos
- Contexto
situacional.-
Circunstancias
espaciales y
temporales en
las que se
produce el acto
comunicativo.
- 1) La FUENTE o EMISOR: el que produce o
codifica el mensaje y lo difunde con la
intención de comunicar algo. En la
comunicación humana el emisor puede
ser un individuo, un grupo de personas o
una institución.
- 5. RELACIÓN DE LA
COMUNICACIÓN CON EL
LENGUAJE, LA LENGUA
- Lenguaje y expresión son
dos conceptos íntimamente
relacionados y tienen en
común servir de vehículo a
la comunicación.
- LENGUAJE
- El lenguaje, hablado o escrito, es el medio de
comunicación por excelencia de los seres
humanos. Por extensión a otros vehículos de
expresión y comunicación. Así se habla del
lenguaje de la mímica, del cine, de los colores, etc.
- El lenguaje, hablado o escrito, es el medio de
comunicación por excelencia de los seres
humanos. Por extensión a otros vehículos de
expresión y comunicación. Así se habla del
lenguaje de la mímica, del cine, de los colores, etc.
- Lengua
- Es la manera en que un grupo o una sociedad utilizan el
lenguaje verbal acorde a su región, forma de vivir y
comportarse. Es así como la expresión, lenguaje, lengua y
habla se funden en el concepto de comunicación
- Es la manera en que un grupo o una sociedad utilizan el
lenguaje verbal acorde a su región, forma de vivir y
comportarse. Es así como la expresión, lenguaje, lengua y
habla se funden en el concepto de comunicación
- LENGUAJE
- Lenguaje y expresión son
dos conceptos íntimamente
relacionados y tienen en
común servir de vehículo a
la comunicación.
- 6. LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
- La generación de conocimiento es una tarea que se realiza por
medio de la investigación, esta es una creación original del ser
humano que solo es posible a partir del conocimiento existente, y
para ello, este debe objetivarse en la información (Rendón, 1997).
- 1. La comunicación de la
ciencia y de la tecnología es
imprescindible para
desarrollar la cultura
científica y tecnológica de la
población iberoamericana.
- 2. La cultura científica y
tecnológica se constituye en
factor de inclusión social y por
consecuencia, influye de forma
decisiva en la disminución de las
pronunciadas desigualdades que
caracterizan nuestro espacio
geo-político iberoamericano
- 3. La evaluación es
fundamental con el propósito
de mejorar sistemáticamente
la calidad de los productos de
comunicación de la ciencia y
la tecnología, y verificar el
cumplimiento de objetivos
propuestos.
- 4. Existen en Iberoamérica experiencias de evaluación
de la comunicación de la ciencia y de la tecnología,
pero todavía hay un largo camino por recorrer. De
hecho, aún se conoce bastante poco acerca de su
validez metodológica
- 1. La comunicación de la
ciencia y de la tecnología es
imprescindible para
desarrollar la cultura
científica y tecnológica de la
población iberoamericana.
- La generación de conocimiento es una tarea que se realiza por
medio de la investigación, esta es una creación original del ser
humano que solo es posible a partir del conocimiento existente, y
para ello, este debe objetivarse en la información (Rendón, 1997).
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