GESTIÓN ÉTICA DEL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL MUNDO GLOBALIZADO

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Juan Alvarez
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Juan Alvarez
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GESTIÓN ÉTICA DEL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL MUNDO GLOBALIZADO
  1. LOS VALORES: SU TRANSVERSALIDAD EN EL CURRÍCULUM
    1. Se debe aceptar que todo currículo escolar es un instrumento de formación y de disciplinamiento de sus participantes,
      1. Aspectos importantes que debemos considerar en la formación de valores:
        1. El currículum debe atender a la diversidad, tanto de las características y capacidades de las personas como de sus condiciones de vida.
          1. El currículum tiene un carácter dinámico, lo que significa que es un proceso siempre en construcción
            1. El currículum es de carácter propositivo, pero quienes le dan vida y lo llevan a cabo son personas (docentes y estudiantes)
              1. El currículum debe facilitar a los docentes la organización progresiva de los aprendizajes de tal manera que puedan entrelazarse los valores y las actitudes para formar personas íntegras.
          2. LA GESTIÓN ÉTICA EN EL TRABAJO PEDAGÓGICO
            1. Para educar en valores es imprescindible crear espacios de vivencia, en los cuales las personas puedan sentir, vivenciar, experimentar y cambiar para evitar la indiferencia ante los hechos de injusticia e infelicidad, violencia y desamparo
            2. LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
              1. La globalización es un proceso marcado por la incertidumbre. La“ética universal” pareciera no ser suficiente para regular la vida y relaciones entre naciones,
                1. Hoy día, los sistemas educativos deben cautelar y fortalecer el desarrollo ético moral de sus ciudadanos
                  1. resulta interesante señalar que los valores son una construcción cultural e histórica, una suerte de causa o motivo de transformaciones que la conciencia humana
                    1. INTEGRANTES:
                      1. ALVAREZ SANCHEZ JUAN CARLOS
                        1. CAMPOS DEL CASTILLO GUSTAVO
                          1. DELGADO TORRES CRISTIAN
                            1. GOICOCHEA ROJAS PIERO
                  2. ESTUDIO DE CASOS: UNIVERSIDAD DE LAGOS Y RSU
                    1. El Programa de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) asume el concepto de Responsabilidad Social como “la capacidad y obligación de cada persona, de responder ante la sociedad por acciones u omisiones
                      1. entender que cada persona pertenece a una red social más amplia que tiene influencia decisiva en la construcción de su identidad.
                        1. consideraciones éticas de justicia y preocupación por los otros en que deben enmarcarse las relaciones con los demás.
                          1. actuar con integridad consistentemente con los propios valores.
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