Danza como vida en movimiento y lenguaje social

Danza como vida en movimiento y lenguaje social

1. Elementos

   • Ritmo
     • Movimientos regulados y acompasados
   • Paso
     • Extremidades inferiores
       • Paso rutinario
       • Paso complementario
   • Vestuario
     • Atuendo
       • Elementos funcionales alusivos a la región
         • Mochilas, alpargatas, bolsos, sombreros
       • Adornos
         • Objetos para embellecer
           • Moños, pulseras, flores, collares
     • Utilería
       • Complementarios refuerzan tema danza
         • Aros, flechas, asadones, vasijas, canastos
   • Escenografía
     • Objetos en el lugar de danza
   • Temática
     • Información e historia a transmitir
   • Participantes
     • Integrantes danza
   • Público
     • Asistentes de los cuales depende la temática elegida
   • Espacio
     • Lugar de trabajo
       • Uso Total
       • Uso Parcial
   • Folklore
     • Tradición popular de un pueblo o región

2. Favorece el desarrollo motor, coordinación neuromuscular, manejo del espacio, educación del sentido rítmico

3. Trabajo inicial

   • Acondicionamiento físico
     • Aprovecho motor
       • Flexibilidad, tonificación y elasticidad muscular, control postural
   • Actitud postural
     • Ejecución correcta de movimientos
       • Depende de un buen esquema corporal
         • Conocimiento del cuerpo (Le Boulch)

4. El cuerpo

   • Primer medio de percepción y expresión del niño
     • Vital que el alumno conozca su cuerpo y posibilidades movimiento
       • A través del movimiento
         • Donde están implicados elementos como
           • El espacio
           • Tiempo
           • Energía

5. Metodología

   • Modelo holístico
     • Holones o totalidades
   • Modelo inductivo
     • Construcción del propio conocimiento
   • Modelo aprendizaje significativo
     • Comprensión y puesta en práctica en nuevas situaciones fomentando el trabajo en equipo

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