Competencias lingüísticas Univeridad vs Escuela

Carolina De Mares Esquivia
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Carolina De Mares Esquivia
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Mapa mental sobre lectura que compara el nivel de aprendisaje que se obtiene en las escuelas y en la universidad
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Competencias lingüísticas Univeridad vs Escuela
1 Estudia las opiniones de los implicados
1.1 Docentes
1.1.1 Diagnosticaban
1.1.1.1 Dificultad de compresion
1.1.1.2 Falta de autoorganizacion
1.2 Alumnos
1.2.1 Escritura
1.2.1.1 Escuela
1.2.1.1.1 Copiar de los apuntes del profesor
1.2.1.2 Universidad
1.2.1.2.1 tomar de los apuntes que el profesor dice
1.2.1.2.2 nuevos formatos
1.2.2 lectura
1.2.2.1 Escuela
1.2.2.1.1 Textos cortos
1.2.2.1.2 Respuestas textuales
1.2.2.1.3 Textos faciles
1.2.2.2 Universidad
1.2.2.2.1 textos especializados
1.2.2.2.2 Textos Polemicos
1.2.3 Estudio
1.2.3.1 Escuela
1.2.3.1.1 Poca exigencia
1.2.3.1.2 Pobre aprendisaje
1.2.3.2 Universidad
1.2.3.2.1 Mayor contenido
1.2.3.2.2 difícil de entender
2 Diferencias
2.1 Estudio
2.1.1 universidad
2.1.1.1 Se basa en la compresion
2.1.1.2 aplicacion de lo enseñado
2.1.2 Escuela
2.1.2.1 ideas principales del resumen del profesor
2.1.2.2 memorizacion de la leccion
2.2 Lectura
2.2.1 Universidad
2.2.1.1 textos mas complejos
2.2.1.2 Se toma mas en cuenta los componentes del texto
2.2.2 Escuela
2.2.2.1 Textos breves
2.2.2.2 poco ejercicio
2.3 Escritura
2.3.1 Universidad
2.3.1.1 Lenguaje mas formal en los textos
2.3.2 Escuela
2.3.2.1 Solo se tomaba en cuenta lo que estaba en el pizarron
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