ELEMENTOS QUE SE CONSIDERAN EN EL PROCESO EDUCATIVO

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Partes que intervienen en lo educativo
LIZETH GARCIA PACHECO
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LIZETH GARCIA PACHECO
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ELEMENTOS QUE SE CONSIDERAN EN EL PROCESO EDUCATIVO
  1. EDUCANDO
    1. Persona que se esta formando, y recibe los beneficios de está.
        1. EDUCADOR
          1. Persona que ejerce la la acción educativa, la que influye con otra con propósitos de mejoramiento.
              1. MATERIA
                1. Contenido educativo, el acervo cultural que se transmisión de generación en generación, el saber acumulado, ordenado y seleccionado con propósitos de enseñanza y formación educativa.
                    1. ALUMNO O DISCENTE
                      1. Persona que recibe enseñanza
                          1. ASIGNATURA
                            1. Materia que se imparte en un curso, y forma parte de un programa.
                                1. OBJETIVO
                                  1. Se basa en hechos y en la lógica
                                  2. MÉTODO
                                    1. Llegar aún resultado o fin determinado
                                      1. EVALUACIÓN
                                          1. Proceso para determinar de manera sistemática, el mérito, el valor, o el significado de algún trabajo etc.
                                            1. CONTENIDOS
                                              1. Conocimiento, habilidades, destrezas que están plasmados en un plan de estudio, buscando un objetivo específico.
                                                1. COMUNIDAD
                                                  1. Grupo social, que forma parte de una persona
                                                      1. CONTEXTO
                                                        1. Circunstancias que se producen al rededor de un hecho
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                                                          Modelos Pedagógicos
                                                          Laura Bello Rodríguez
                                                          Modelo de Kolb
                                                          Olga Rivera
                                                          PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL CURRÍCULO
                                                          LYDA MOLANO
                                                          Memoria!
                                                          Carol Roses
                                                          Juan Jacobo Rousseau
                                                          Carlos Almanza
                                                          Didáctica o dirección del aprendizaje
                                                          Laura Bello Rodríguez
                                                          CICLO DE APRENDIZAJE
                                                          Gina Ponce