PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES

Paola Andrea Betancourt Ardila
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Paola Andrea Betancourt Ardila
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pruebas nacionales e internacionales Colombia

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PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES
1 SABER. (nacional)
1.1 Se aplica a estudiantes de 5° y 9° grado.
1.1.1 entre 2002 y 2003 se llevó a cabo la primera aplicación censal, que constituye una línea de base en las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas. A partir de 2005 se incluyó Ciencias Sociales.
2 ICFES. (nacional)
2.1 Se aplica a los estudiantes de calendario A y B que terminan el grado 11
2.1.1 lenguaje, matemática, física, química, biología, geografía, historia, filosofía, idioma extranjero (electivo entre inglés, francés y alemán) e interdisciplinar (electiva entre medio ambiente y violencia y sociedad).
3 ECAES (nacional).
3.1 Se orienta a evaluar los aprendizajes y las competencias de los estudiantes que concluyen el ciclo de educación superior, en las áreas y componentes propios de su programa académico
3.1.1 Se realiza una aplicación anual y pueden participar egresados de la superior o ciudadanos que aspiren a confrontar su dominio en un determinado campo.
4 PISA (internaconal)
4.1 programa de la Organisación(OECD) que se efectúa en 58 países,
4.1.1 evalúa conocimientos y habilidades para la vida, relacionados con los dominios de comprensión lectora, matemática y científica.
4.1.1.1 Son pruebas estandarizadas, dirigidas a jóvenes de 15 años que estén cursando al menos grado 7°.
5 SERCE (internacional)
5.1 proyecto del Laboratorio Latinoamericano de la Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE
5.1.1 evalúa competencias básicas y habilidades para la vida en las áreas de lectura y matemática, con la opción de hacerlo en Ciencias Naturales.
6 TIMSS (internacional)
6.1 Provee información confiable y oportuna sobre el logro académico de estudiantes de Estados Unidos de grados 4° y 8°, en Matemáticas y Ciencias Naturales, y lo compara con el de otros países
6.1.1 Colombia tomó parte en el estudio TIMSS en 1995; en el Primer Estudio Internacional Comparativo del LLECE
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