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Fundamentos del comportamiento individual

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Fundamentos del comportamiento individual
DaLia Carrillo
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DaLia Carrillo
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Fundamentos del comportamiento individual
  1. Aptitud
    1. Aptitud: Capacidad de un individuo para realizar las distintas tareas de un trabajo
    2. Aptitudes intelectuales
      1. Aptitudes intelectuales: Capacidad de realizar actividades mentales: pensamiento, razonamiento y solución de problemas.
        1. Aptitud mental general (AMG): Factor conjunto de inteligencia, según lo sugieren las correlaciones positivas entre dimensiones específicas de la aptitud intelectual.
        2. Aptitudes físicas
          1. Aptitud física: Capacidad para realizar tareas que demandan resistencia, destreza, fuerza y otras características similares.
            1. Características biográficas
              1. Características biográficas: Características personales –como la edad, género, raza y estado civil– que son objetivas y se obtienen con facilidad de los expedientes personales
                1. Otras características biográficas: antigüedad, religión, orientación sexual e identidad sexual
              2. Aprendizaje
                1. Aprendizaje: Cualquier cambio en el comportamiento relativamente permanente que ocurra como resultado de la experiencia.
                  1. Teorías sobre el aprendizaje
                    1. Condicionamiento clásico: Tipo de aprendizaje en el que un individuo responde a cierto estímulo que por lo general no produciría dicha respuesta.
                      1. Condicionamiento operante: Tipo de aprendizaje en el que el comporta - miento voluntario y deseado conduce a una recompensa o impide un castigo
                        1. Conductismo: Teoría que argumenta que el comportamiento sigue estímulos de manera relativamente impensada.
                          1. teoría del aprendizaje social Punto de vista respecto de que las personas aprenden por medio de la observación y la experiencia directa.
                        2. Modelar: Una herramienta administrativa
                          1. Modelar el comportamiento: Reforzar de manera sistemática cada éxito que acerque a un individuo hacia la respuesta deseada.
                            1. Métodos de modelado del comportamiento
                              1. Existen cuatro formas con las que se modela el comportamiento: reforzamiento positivo, reforzamiento negativo, castigo y extinción
                              2. Programas de reforzamiento
                                1. Reforzamiento continuo: Reforzar un comportamiento deseado cada vez que éste ocurre.
                                  1. Reforzamiento intermitente: Reforzar un comportamiento deseado con frecuencia suficiente para hacer que su repetición sea benéfica, pero no en cada vez que ocurra.
                                    1. Programa de intervalo fijo: Espaciar las recompensas a intervalos de tiempo uniformes.
                                      1. programa de intervalo variable Distribución de las recompensas en el tiempo, de modo que los reforzamientos son impredecibles.
                                      2. programa de razón fija: Iniciar las recompensas después de un número fijo o constante de respuestas.
                                        1. Programa de razón variable: Variación de la recompensa en relación con el comportamiento del individuo.
                                    2. Modificación del comportamiento
                                      1. Mod CO Aplicación de conceptos de reforzamiento a los individuos en el planteamiento del trabajo.
                                    3. Implicaciones globales
                                      1. Aptitudes intelectuales
                                        1. Características biográficas
                                          1. Aprendizaje
                                          Show full summary Hide full summary

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