ley 1620 de convivencia

Alejandra piedrahita suarez
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Alejandra piedrahita suarez
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Description

se muestra como esta conformada el primer capítulo de la ley

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ley 1620 de convivencia
  1. sistema nacional de convivencia
    1. objetivos
      1. principios
      2. estructura:liderada escuela conformado por 3 niveles
        1. 1. Nacional
          1. comité nacional de convivencia escolar
            1. ministerios: educación, proteción,ICBF,polícia de infancia, ASCOFADE, defensor del pueblo y rectores mejor ICFES
              1. funciones
                1. definir, coordinar, garantizar, formular, promover,
            2. 2. territorial
              1. integrado por
                1. comités muninipales, distritales, departamentales
                  1. conformado por:
                    1. secretario de: gobierno, educación, comisaria,personero, rectores
              2. 3. escolar
                1. comité de convivencia escolar
                  1. conformado por:
                    1. rector, personero,orientador, coordinador,padre de familia, docente
              3. El sector educativo
                1. conformado por
                  1. ministerio de educación
                    1. responsable de:
                      1. promover, dar lineamientos, producir, distribuir, incorporar, diseñar,
                    2. secretaría de educativo
                      1. responsable de:
                        1. participar, garantizar, gestionar, acompañar promover y hacer seguimiento
                      2. establecimientos educativos
                        1. responsables de:
                          1. garantizar, implementar,desarrollar, revisar, emprender, adoptar y generar etrategias
                        2. docentes
                          1. identificar, reportar, realizar seguimientos, transformar prácticas, participar y contribuir
                          2. familia
                            1. deberá:
                              1. proveer, participar (planeación y desarrollo),acompañar, asumir, cumplir, conocer y utilizar ley
                            2. manuales de convivencia y proyectos pedagógicos
                          3. otras entidades
                            1. ministerio de salud
                              1. encargado de:
                                1. garantizar, ejecutar, reportar, junto a MEN establecer reglamentación, control prenatal
                              2. ministerio de cultura
                                1. promueve, prevenir y mitigar y buen uso tiempo libre
                                2. personeros municipales
                                  1. atender, orientar, realizar seguimiento y reportar
                                3. ruta de atención
                                  1. define los procesos, protocolos
                                    1. componentes:
                                      1. promoción
                                        1. desarrollo competencias, define criterios, y determina clima escolar
                                        2. prevención
                                          1. formación continua, propósito disminuir impacto contexto
                                          2. atención
                                            1. desarrollar estrategias de asistencia: involucra todas entidades
                                          3. protocolos
                                            1. 1. conocimiento hechos directivas 2. conocimiento hechos padres 3. alternativas de solución. 4. garantia seguimiento y atención.
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