Lengua materna

Lengua materna

1. Está constituido por dos unidades, en la primera unidad se profundizan conocimientos relacionados con la lengua materna, la historia de la lingüística y sus ramas, desarrollando ejercicios prácticos acerca de cada una de ellas.

   • Unidad 1 referentes bibliográficos
     • Historia de la lingüística y sus ramas
       • https://www.academia.edu/33086711/UNIDAD_1_LENGUAJE_Y_ORACI%C3%93N_L a_Ling%C3%BC%C3%ADstica_y_sus_ramas_
     • Sonidos de la lengua –Fonética y fonología.
       • https://rephip.unr.edu.ar/xmlui/bitstream/handle/2133/1367/5..FON%c3%89TICA%20y%20FONOLOGIA.pdf?sequence=6&isAllowed=y
     • Estructura de palabras-Morfología
       • https://ece.uprm.edu/documents/Morfolog%C3%ADa%20(Dr.%20Hilton%20Alers%20Valent%C3%ADn).pdf
     • Estructura oracional –Sintaxis
       • https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/169250?page=676
     • Estudio significado-Semántica.
       • https://www.udc.es/grupos/ln/investigadores/LopezPalmaPub/hLP-Semantica.pdf
     • Ortografía
       • https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710218&lang=es&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35710

2. En la segunda unidad se aborda el impacto de la lengua materna y las ramas de la lingüística en el aula, tomando como base una población especifica cercana al estudiante, en la cual se identifican las dificultades que ha presentado a la hora de aplicar estos contendidos en su diario vivir, para así finalmente relacionarlos con su futura práctica pedagógica educativa.

   • Concepto de informe etnográfico y sus características.
     • http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0486-65252018000100121
   • La observación participante en las prácticas sociales.
     • https://academia.unad.edu.co/practica-educativa-y-pedagogica
   • Lineamientos, acuerdo y micrositio de las prácticas pedagógicas y educativas de la UNAD.
     • https://academia.unad.edu.co/practica-educativa-y-pedagogica https://view.genial.ly/60962e8bd92ca00cfc8d7310/presentation-abece
   • Malla de la ruta práctica de la licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés
     • https://estudios.unad.edu.co/images/ecedu/licenciaturaIngles/Malla_Curricular_LiLEI_V4.pdf
   • Lineamientos citación Normas APA 7a Edición
     • https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.pdf

3. Su propósito de formación es relacionar al futuro licenciado con la lengua materna, la lingüística, su historia y su correcto uso como una manifestación cultural fundamental que le permita ser agente activo en la transformación educativa de los distintos grupos humanos a través del análisis de su propia comunidad y su proyección docente teniendo en cuenta la ruta práctica de su licenciatura.

4. Con la aplicación de esta estrategia, los estudiantes definen el propósito de la creación de un producto final, investigan la temática, crean un plan para la gestión del proyecto y elaboran un producto.

   • La estrategia de aprendizaje se organiza en 5 pasos: Paso 0: Contextualización del curso. Paso 1: Indagando conceptos y explorando herramientas Paso 2: Aplicando conceptos. Paso 3: Argumentando y concluyendo Paso 4: Construyendo un producto final.