APRENDIZAJE

PAULA CEPEDA
Mind Map by PAULA CEPEDA, updated more than 1 year ago
PAULA CEPEDA
Created by PAULA CEPEDA about 6 years ago
3
0

Description

APRENDIZAJE

Resource summary

APRENDIZAJE
  1. Cambio de la capacidad semantica relativamente duradero
    1. EMPIRISMO
      1. experiencia como forma de adquirir conocimiento
      2. RACIONALISTA
        1. EL CAMBIO SE DA EN EL ENTORNO FISICO SOCIAL Y PSICOLOGICO
        2. TEORIAS DEL APRENDIZAJE
          1. Conductista-Asociacionista
            1. contigüidad repetición y la contingencia
              1. Importancia a los factores externos
                1. Analisis de las Tareas
                  1. Reforzamiento
                    1. TEORIA ECLÉCTICA
                      1. ROBERT MILLS GAGNÉ
                        1. ASOCIACIÓN ENTRE POSTULADOS COGNITIVOS Y CONDUCTUALES
                          1. HOTEL TRANSYLVANIA 2
                            1. CONDICIONES EXTERNAS
                              1. CONDICIONES INTERNAS
                                1. Motivación, Compresión, Adquicicion, Retención,Recuerdo, Generalización, ejecución y Realimentación.
                                  1. La combinación de las condiciones internas y las condiciones externas puede dar lugar a diferentes resultados de aprendizaje:
                                    1. INFORMACION VERBAL
                                      1. Le permiten al sujeto efectuar un aprendizaje significativo
                                      2. HABILIDADES INTELECTUALES
                                        1. capacitan al sujeto para entender el significado de los conceptos y frases
                                        2. ESTRATEGIAS COGNITIVAS
                                          1. instrumento principal que posee el hombre para transmitir información en forma de proposiciones
                                          2. DESTREZAS MOTRICEZ
                                            1. capacitan al sujeto para responder al medio mediante el movimiento corporal, efectuando una actuación precisa, fluida, rápida y uniforme
                                            2. ACTITUDES
                                              1. estado interno adquirido que ejerce influencia sobre la elección de la acción personal hacia alguna clase de cosas, personas o evento
                                              2. aquellos eventos de la instrucción, externos al individuo, que permiten que se produzca un proceso de aprendizaje. Estas condiciones pueden entenderse como la acción que ejerce el medio sobre el sujeto. La finalidad del diseño instructivo se encuentra en intentar que estas condiciones externas sean los más favorables posibles a la situación de aprendizaje.
                              2. Cognitivas-Procesamiento de la información
                                1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
                                  1. Constructivismo
                                    1. ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
                                      1. RETROALIMENTACIÓN
                                    2. Asimilacion y Acomodacion
                                  Show full summary Hide full summary

                                  Similar

                                  Concepción Pedagogia y Didáctica
                                  NEIL BERNAL R.
                                  Consejos para Realizar un Resumen
                                  Diego Santos
                                  Lectura Rápida
                                  Diego Santos
                                  CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                                  Isidro Esparza Marín
                                  Aula Virtual
                                  Sonnyer Martínez
                                  MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                                  Estefany Reina
                                  Roles en la educación inclusiva
                                  Alejandro Villamizar
                                  Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
                                  Psic Elo AviAlb
                                  PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
                                  Fryda Díaz