Discapacidad intelectual

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Discapacidad intelectual
1 Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa que abarca diversas habilidades prácticas, sociales y conceptuales tales como la comunicación, el cuidado personal, la autoregulación, las habilidades para la vida en el hogar y la comunidad,.
2 Esta discapacidad se manifiesta con frecuencia desde el nacimiento y hasta antes de los 18 años
3 En otras palabras, la discapacidad intelectual articula dos consideraciones:
3.1 un funcionamiento intelectual significativamente abajo del promedio
3.2 su coexistencia con limitaciones relacionadas a dos o más áreas de destrezas adaptativas aplicables
4 De acuerdo con la propuesta de la aamr (Ahora aaidd, Asociación Americana sobre Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo), la discapacidad intelectual ha de evaluarse a partir de cinco dimensiones:
4.1 Capacidades Intelectuales
4.1.1 La evaluación multidimensional considera como elementos clave la recopilación y el análisis en torno al rendimiento académico o las respuestas a las pruebas de inteligencia
4.2 Conducta Adaptativa
4.2.1 Habilidades conceptuales, sociales y prácticas aprendidas para funcionar en la vida cotidiana.
4.3 Participación Interacciones y Roles Sociales
4.3.1 Interacciones con los demás y rol social desempeñado. Activamente involucrado, asistiendo a, interactuando con, participando en…
4.4 Salud
4.4.1 Pueden tener dificultad para reconocer problemas físicos y emocionales, en gestionar su atención, en comunicar síntomas y sentimientos y en comprender el plan de tratamiento
4.5 Contexto
4.5.1 Microsistema: el espacio social inmediato que incluye a la persona, familia y a otras personas próximas.
4.5.2 Mesosistema: la vecindad, comunidad y organizaciones que proporcionan servicios educativos, de habilitación o apoyos.
4.5.3 Macrosistema o megasistema; que son los patrones generales de la cultura, de la sociedad, de grandes grupos de población, de países o influencias sociopolíticas.
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