REDES SOCIALES DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

Edna Patricia  Lizcano Castro
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Edna Patricia  Lizcano Castro
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Description

mapa conceptual de calidad de redes

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REDES SOCIALES DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
1 CALIDADE DE LAS REDES DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
1.1 Son una educaciòn de tipo social,que permite recolectar, procesar,distribuir informacòn
1.1.1 2 CONCEPTUALIZACIÒN
1.1.1.1 Nos comunicamos directamente por medio de nuestro lenguaje
1.1.1.1.1 HISTORIA Y GESTION DE LAS REDES DIVERSAS
1.1.1.1.1.1 Son variadas desde una red cuidadosamente elaboradas y por distintas organizaciones
1.1.1.1.1.1.1 USO DE REDES DE APRENDIZAJE
1.1.1.1.1.1.1.1 En cualquier nivel se enseñan a intrtoducir opciones de transformar
1.1.1.1.1.1.1.1.1 DISTANCIA Y TIEMPO
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Dejan deser un obstaculo y el periodo vital de las personas
1.1.1.1.1.1.1.1.2 COMUNIDAD VIRTUAL DEL APRENDIZAJE
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 Ocurren diferentes tipos de estructuras
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 APRENDIZAJE COLABORATIVO
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 Donde interactuan dos o mas sujetos que permiten construir dibersos conocimientos
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.2 CONOCIMIENTO
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.2.1 Intelijencia que se puede persibir a travez de la percepciòn
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3 CRITERIO DE CALIDAD
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1 Indicadores que muestran mayor extenciòn
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.1 Modelo de aprendizaje
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.1.1 profesor alumno
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.2 Tecnologias de la informaciòn
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.3.1.2.1 Dos simples ordenadores
1.2 VENTAJAS
1.2.1 Permite incrementar el capital intelectual de la empresa
1.3 DESVENTAJAS
1.3.1 Lograr que el conocimiento sea utilizado y optener conocimiento de los clientes se puede utilizar atravez de encuestas
2 USO DE REDES SOCIALES
2.1 Son a quellas redes tecnologicas de comunicaciòn que permite el aprendizaje colaborativo para fomentar dicha herramienta como
2.1.1 Web 2.0
2.1.1.1 Proceso formativos que implican añadir nuevos estilos de comunicaciòn
2.1.1.2 Muy competitiva para trabajar en forma colaborativa
2.1.1.3 En latinoamerica hay universidades que incursionan el uso de las web 2.0 como herramienta de formaciòn
2.1.1.4 VENTAJAS
2.1.1.4.1 Es un modelo visible que se combierte en una plataforma de la web
2.1.1.4.1.1 Intelijencia colectiva muy fundamental para la informaciòn
2.1.1.5 DESVENTAJAS
2.1.1.5.1 Esta herramienta se presenta para los estudiantes se encuentra , otra distracciòn generada por la variedad de informaciòn
3 CIENCIAS DE LA INFORMACIÒN
3.1 CONOCIMIENTO
3.1.1 Desempeña en el mundo ;en el inicio del siglo xxl de toda sociedad humana
3.2 SOCIEDAD
3.2.1 Capacidad para generar conocimiento sobre su realidad
3.3 Informaciòn,globalizaciòn y progreso cientifico
3.3.1 Atraves del internet o curre la globalizaciòn procesos que va màs alla
3.3.1.1 Donde las tecnologias de la informaciòn y las comunicaciones estan teniendo un profundo impacto
3.3.1.1.1 CAMBIO EN LA CIENCIA Y PROCESOS DE APROPIACIÒN DEL CONOCIMIENTO
3.3.1.1.1.1 Son formas de conocimiento en la ciencia como una instituciòn social
3.3.1.1.1.1.1 CAMBIOS
3.3.1.1.1.1.1.1 Sedan y se constatan en los hechos de los ultimos siete a diez años
3.3.1.1.1.1.1.1.1 ACELERAMIENTO DE GENERACIÒN
3.3.1.1.1.1.1.1.1.1 Conocimiento ,aprendizaje y capital social como motor de desarrollo
4 MIXTURA DE MODALIDADES EDUCATIVAS
4.1 Son tecnologias de informaciòn y comunicaciòn TIC donde enseñan la lengua extranjera
4.1.1 Enseñan la lengua extanjeras a traves de plataformas de educaciòn a distancias
4.1.1.1 Ya que el uso de las TIC a portan ventajas
4.1.1.1.1 MARCO TEORICO
4.1.1.1.1.1 Varios años se esta llevando a cabo el estudio empirico para tratar de medir los efectos de las TIC
4.1.1.1.1.1.1 Enseñan en la modalidad de b-learning
4.1.1.1.1.1.1.1 APRENDIZAJES DE LA LENGUA EXTRANJERAS
4.1.1.1.1.1.1.1.1 Ardila 2006 Du 2013,Koehler 2011,Lacna 2005
4.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Dan planteamiento de nuevo contexto para la educaciòn
4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 En el amniente virtual se rescata flexibilidad de tiempo espacio en liberaciòn personalizada,de actividades y igualdad de oportunidades
4.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Como el uso de tecnologias han traido grandes cambios a muchos objetivos en el ambiente de enseñanza
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