Técnicas de enseñanza - aprendizaje

Helena Carrasco Altamirano
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Helena Carrasco Altamirano
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Description

Tecnicas de aprendizaje

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Técnicas de enseñanza - aprendizaje
  1. Elección de la técnica adecuada
    1. Instalaciones
      1. Tamaño del grupo
        1. Experiencia del grupo
          1. Objetivos
            1. características de los participantes
              1. Experiencia del instructor
              2. Combinación de las técnicas de enseñanza-aprendizaje
                1. Las técnicas son utilizadas en forma complementaria, integrándose en el desarrollo de las sesiones.
                  1. Algunas técnicas pueden necesitar la participación de los expertos y otras pueden tener técnicas mas participativas.
                2. Dialogo simultaneo
                  1. permite la participación en parejas
                    1. Participacion individual y simultaneamente en grupo
                      1. Contenido teórico que permite el análisis en grupo
                  2. Discusión en pequeños grupos
                    1. Discusión se lleva a cabo con el propósito de resolver problemas, tomar decisiones y adquirir conocimientos.
                      1. Se puede manejar información relativa al trabajo de los participantes, experiencias que requieren discución
                        1. se formulan juntos las conclusiones
                        2. Phillips 66
                          1. Personas agrupadas en 6, discuten un tema, durante 6 minutos, para llegar a una conclusión final.
                            1. Permite el trabajo en grupo, conclusiones en menos, tiempo, costo mínimo, conclusiones, evaluación.
                            2. Lectura comentada
                              1. Dirigir la lectura grupal de un documento.
                                1. Analizar el tema, estudiar el escrito y verificar la comprensión.
                              2. Interrogativa
                                1. Detectar los conocimientos del grupo por medio de preguntas elaboradas para poder llegar a conclusiones.
                                  1. Permite la participación de manera controlada, rápida evaluación y materiales didácticos.
                                2. Foro
                                  1. Discusión informal de un hecho o problema por todos los participantes
                                    1. Unificar criterios, aclarar situaciones y redactar resúmenes y conclusiones generales.
                                    2. Rejilla
                                      1. Se aprovecha los conocimientos y las experiencias de los participantes
                                        1. Posible confrontar y evalua la participación
                                          1. promueve un ambiente informal e integración de grupo.
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