Modelo Pedagógico Flipped Classroom

Armando Núñez
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Armando Núñez
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Description

Mapa mental sobre el Modelo Flipped Classroom
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Resource summary

Modelo Pedagógico Flipped Classroom
1 Transfiere procesos fuera del aula
2 Utiliza el tiempo de clase + experiencia docente
2.1 Facilita y potencia
2.1.1 Adquisición y práctica de conocimientos
3 ¿Cómo funciona?
3.1
3.1.1 Instrucción Medios Indirectos
3.1.1.1 Docente
3.1.1.1.1 Recibe feedback
3.1.1.1.2 Crea material coherente con su grupo y asignatura
3.1.1.1.3 Se acompaña de la tecnología
3.1.2 Asimilación Instrucción Estudiante
3.1.2.1 Estudiante
3.1.2.1.1 Adquiere conocimientos previos
3.1.2.1.1.1 Se acompaña de la tecnología
3.1.2.1.1.2 Protagonista de su propio aprendizaje
3.1.2.1.1.3 Administra su tiempo
3.1.2.1.1.4 Desarrolla habilidades de orden inferior
3.1.2.1.1.4.1 Recordar Comprender Aplicar
3.1.3 Actividad Mejora Aprendizaje
3.1.3.1 Docente
3.1.3.1.1 Evaluación
3.1.3.1.2 Facilitador del conocimiento
3.1.3.1.3 Fomenta el trabajo cooperativo
3.1.4 Docente Apoyo Consolidación
3.1.4.1 Estudiante
3.1.4.1.1 Afianza conocimientos
3.1.4.1.2 Aprende con sus compañeros
3.1.4.1.3 Dirige la acción
3.1.4.1.4 Desarrolla habilidades de orden superior
3.1.4.1.4.1 Crear Evaluar Analizar
3.1.5 Casa
3.1.6 Clase
4 "Es aplicar el sentido común a la educación del siglo XXI"
5 ¿Qué es?
6 ¿Cuál es su entorno?
6.1 Recursos tecnológicos
6.1.1 Tecnologías Móbiles
6.1.2 Tecnologías 2.0
6.1.3 Redes sociales
6.1.4 Sistemas de gestión de la información
6.2 Técnicas Didácticas
6.2.1 Actividades (coherentes) hechas por el docente
6.2.2 Teaching Style
6.3 Metodologías Didácticas
6.3.1 Aprendizaje colaborativo
6.3.2 Chasing Learning
7 Conexiones con otros Modelos de Aprendizaje
7.1 Learning Progesion Model
7.2 Teaching Philosophy
7.3 Modelo Tradicional
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