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Constructivismo
- Concepto Constructivismo
- El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento
constructivista
- También se define como:
- En psicología, teoría explicativa de los procesos de
aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.
- En psicología, teoría explicativa de los procesos de
aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.
- También se define como:
- El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento
constructivista
- Principales exponentes
del Constuctivismo
- Como figuras clave del
constructivismo destacan
principalmente Jean Piaget,
Lev Vygotski y Ausubel.
- Como figuras clave del
constructivismo destacan
principalmente Jean Piaget,
Lev Vygotski y Ausubel.
- Teoria del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget
- Jean Piaget fue un piscólogo del desarrollo que nació en Suiza en
1896.
- Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento
partiendo desde la interacción con el medio
- La teoría de Piaget expone que a medida que los niños se desarrollan
biológicamente también cumplen metas cognitivas específicas.
- Los desarrollos de las conductas adaptativas están conectados con el desarrollo mental. Éstas se
obtienen en etapas cronológicas específicas.
- Esta Teoría hace referencia a cuatro etapas:
- ETAPA SENSORIO-MOTORA: desde el nacimiento hasta la
adquisición del lenguaje, los niños construyen progresivamente el
conocimiento y la comprensión del mendo mediante la vista y el
oído.
- ETAPA PRE-OPERACIONAL, a partir de 2 años en ella los niños no tienen
lógica y no pueden procesar la información, solo se incrementa el juego. En
ella se fundamente el pensamiento intuitivo,
- ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS: aparece de 7 a 11 años,
se caracteriza por el uso de la lógica.
- OPERACIONES FORMALES: intervine la habilidad verbal
y la resolución de conflictos, el pensamiento, llegar a
conclusiones.
- ETAPA SENSORIO-MOTORA: desde el nacimiento hasta la
adquisición del lenguaje, los niños construyen progresivamente el
conocimiento y la comprensión del mendo mediante la vista y el
oído.
- Esta Teoría hace referencia a cuatro etapas:
- Los desarrollos de las conductas adaptativas están conectados con el desarrollo mental. Éstas se
obtienen en etapas cronológicas específicas.
- La teoría de Piaget expone que a medida que los niños se desarrollan
biológicamente también cumplen metas cognitivas específicas.
- Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento
partiendo desde la interacción con el medio
- Jean Piaget fue un piscólogo del desarrollo que nació en Suiza en
1896.
- Teoría de Lev Vygotski
- Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción
interna
- La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural
de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla
- La interacción social se convierte en el motor del desarrollo.
- Vigotsky introduce el concepto de 'zona de desarrollo próximo' que es la
distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial.
- El aprendizaje se produce más facilmente en situaciones colectivas. La interacción con los padres facilita
el aprendizaje. 'La única buena enseñanza es la que se adelanta al desarrollo'
- El aprendizaje se produce más facilmente en situaciones colectivas. La interacción con los padres facilita
el aprendizaje. 'La única buena enseñanza es la que se adelanta al desarrollo'
- Vigotsky introduce el concepto de 'zona de desarrollo próximo' que es la
distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial.
- La interacción social se convierte en el motor del desarrollo.
- La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural
de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla
- Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción
interna
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