Enfoques pedagógicos para la enseñanza de hoy

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Enfoques pedagógicos para la enseñanza de hoy
1 Descorrer el Velo (Fraire)
1.1 Programa Nacional de Adultos
1.1.1 BRASIL
1.1.2 Libertad, democracia y participación Crítica
1.2 Pedagogía del Oprimido
1.2.1 EUA
1.3 Pedagogía Política
2 Pedagogía Crítica y Modernidad
2.1 Modernidad tradicional y pedagogía Crítica
2.1.1 Touraine
2.1.2 Gidensd
2.1.3 Escuela de Francfort
2.1.4 Escuela Moderna
2.2 Rebeliones contra la modernidad
2.2.1 Posmodernidad
2.2.2 Historia
2.2.3 No Valores
2.3 Modernidad comunicativa y pedagogía crítica actual
2.3.1 Giddens
2.3.2 Enfoque comunicativo
2.3.3 Nueva pedagogía crítica
2.4 Por una pedagogía de la transformación
2.4.1 Trabajo y escuela
2.4.2 Hegemonía y libertad
2.4.3 Intelectuales y clases populares
3 Investigación del medio
3.1 Investigación como elección cultural
3.2 Implicaciones psicológicas del concepto de medio
3.3 Contenidos y métodos
3.4 Signifcado Político de la investigación
4 La escuela Pública
4.1 Informe Condorcet
4.2 Pensadores
4.2.1 Kerschensteiner
4.2.2 Spranger
4.2.3 Natorp, Dewey y Luzuriaga
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