Estrategias docentes para un aprendizaje significativo

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo

1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

   • OBJETIVOS
     • Conoce la finalidad y alcance del material y cómo manejarlo
   • RESUMEN
     • Facilita el recuerdo y la comprensión de la información relevante del contenido que se ha de aprender
   • ORGANIZADOR PREVIO
     • Hace más accesible y familiar el contenido
   • ILUSTRACIONES
     • Facilita la codificación visual de la información
   • ANALOGIAS
     • Comprende información abstracta Traslada lo aprendido a otros ámbitos
   • PREGUNTAS INTERCALADAS
     • Permite practicar y consolidar lo que ha aprendido Resuelve sus dudas Se autoevalúa gradualmente
   • PISTAS TOPOGRAFICAS Y DISCURSIVAS
     • Mantiene su atención e interés Detecta información principal
   • MAPAS CONCEPTUALES Y REDES SEMANTICAS
     • Realiza una codificación visual y semántica de conceptos, proposiciones y explicaciones
   • USO DE ESTRUCTURAS TEXTUALES
     • Facilita el recuerdo y la comprensión de lo más importante de un texto

2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SEGÚN EL PROCESO COGNITIVO

   • ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
   • GENERACION DE EXPECTATIVAS APROPIADAS
   • ORIENTAR Y MANTENER LA ATENCION ADECUADA
   • PROMOVER UNA ORGANIZACION DE LA INFORMACION MAS ADECUADA
   • POTENCIAR EL ENLACE ENTRE LOS NUEVOS Y ANTERIORES CONOCIMIENTOS

3. Qué se ha de aprender?

   • INFORMACION FACTUAL: Datos, pares de palabras, listas
     • repeticion
     • organizacion categorial
     • elaboracion simple de tipo verbal o visual
   • INFORMACION CONCEPTUAL: Conceptos, proposiciones, explicaciones
     • representación gráfica: redes y mapas conceptuales
     • elaboración: tomar notas, elaborar preguntas
     • resumir
     • elaboración conceptual