Epistemología e historia de la pedagogía

1. Estrategias para el acompañamiento sincrónico: ✓ Tres encuentros a través de Web conferencia ✓ Asesoría por Skype de acuerdo con horario definido
2. Estrategias para el acompañamiento asincrónico ✓ Comunicación vía correo institucional ✓ Comunicación a través de mensajería interna del curso ✓ Interacción con la dirección de curso a través del foro general del curso ✓ Tutoría a través del foro para la construcción de la actividad

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• Epistemología e historia de la pedagogía

1. Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los elementos constitutivos de la pedaogía comgo ciencia y saber fundante de la práctica docente.
2. Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del reconocimiento de acontecimientos significativos de la historia de la pedagogía.
3. Propone experiencias de aprendizaje aplicadas a la educación infantil derivadas del análisis de corrientes pedagógicas contemporáneas y de las pedagogías emergentes.

1. Unidad 1: Mapa mental (25 Puntos), informe de lectura (110 Puntos), aprendizajes alcanzados en el curso -INDIVIDUAL
2. Unidad 2: Línea de tiempo, aprendizajes alcanzados en el curso (120 Puntos) - COLABORATIVA
3. Unidad 3: Blog, aprendizajes alcanzados en el curso (120) - INDIVIDUAL
4. Unidades 1, 2 y 3: Aprendizajes alcanzados en el curso (125 Puntos) - INDIVIDUAL