O Planejamento Escolar a Partir da Perspectiva do Aluno

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O Planejamento Escolar a Partir da Perspectiva do Aluno
1 Problema
1.1 Distanciamento entre o PPP da EEPGAL e a realidade dos alunos
2 Hipótese
2.1 Uma maior proximidade entre alunos e professores pode permitir o desenvolvimento de planejamentos mais adequados à realidade escolar.
3 Justificativa
3.1 A EEPGAL é uma instituição de ensino médio. Portanto, é possível acreditar que seus alunos possam participar ativamente na construção da escola.
4 Objetivos
4.1 Geral: - Adequar o PPP e o processo de planejamento dos professores da EEPGAL.
4.2 Específicos: Conscientizar os alunos sobre seus direitos; Conscientizar os professores sobre a necessidade de revisão de suas práticas. .
5 Principais teóricos
5.1 Vasco Moreto; Pierre Bourdieu; Vitor Paro; Carlos Cury
6 Metodologia
6.1 Revisão do PPP e do Regimento Interno; pesquisa bibliográfica; aplicação de questionários
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