L’aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia. Zabala Vidiella, A.

Nuria Aguera
Mind Map by , created almost 4 years ago

L’aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia.

46
0
0
Nuria Aguera
Created by Nuria Aguera almost 4 years ago
Teoría del cuidado transpersonal
Constanza Neyra Maldonado
LA ENSEÑANZA Y LA DIDÁCTICA
paola M
1_Pensament computacional
cecilia Sánchez de Fuentes
Economic Growth
Kati Christova
Gender Theorists
Hazel Meades
L'aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia*
Gemma Farré
Les Organitzacions Educatives (plantejaments generals)
Tania HM
Pensament computacional
cecilia Sánchez de Fuentes
SOINUAREN EZAUGARRIAK
andergonzalez
L’aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia. Zabala Vidiella, A.
1 L’aprenentatge dels continguts factuals.
1.1 S'aprèn mitjançant
1.1.1 Activitats de còpia més o menys literals.
1.2 S’entén
1.2.1 Per continguts factuals el coneixement de fets, esdeveniments, situacions, dades i fenòmens concrets i singulars.
1.3 S'avalua
1.3.1 Quan és capaç de reproduir-lo.
2 L’aprenentatge dels conceptes i principis.
2.1 S'avalua
2.1.1 Quan és capaç de situar els fets, objectes o situacions concretes en aquell concepte que els inclou.
2.2 S'entèn
2.2.1 Com un conjunt de fets, objectes o símbols que tenen característiques comunes, i descriuen relacions de casa-efecte.
2.3 S'aprèn quan
2.3.1 És capaç de repetir-ne la definició i ho comprèn.
3 L’aprenentatge de continguts procedimentals.
3.1 S'aprèn quan
3.1.1 És realitza l'acció.
3.2 S'avaluen
3.2.1 Les claus del contingut (fent l'acció), per poder millorar-ne la utilització.
3.3 S'entèn
3.3.1 Com un conjunt d’accions ordenades i finalitzades, és a dir, dirigides a la consecució d’un objectiu.
4 L’aprenentatge de continguts actitudinals.
4.1 S'avalua
4.1.1 El coneixement i la reflexió sobre els models, una anàlisi i valoració de les normes, una apropiació i elaboració del contingut, una presa de posició, una implicació afectiva, i una revisió i valoració sobre la pròpia actuació.
4.2 S'entèn
4.2.1 Com un conjunt de valors, actituds i normes.
4.3 S'aprèn
4.3.1 Quan s’han interioritzat i s’han elaborat criteris per prendre posició davant l'acció.

Media attachments