LA PSICOLOGÍA

Sthefanni Gálviz
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Description

En la presentación podrán observar la evolución de la psicología a través del tiempo y dos sistemas. Funcionalismo y estructuralismo

Resource summary

LA PSICOLOGÍA
1 HISTORIA
1.1 LA EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO
1.1.1 EDAD DE PIEDRA
1.1.2 EDAD DE LOS METALES
1.1.3 ANTIGÜEDAD
1.1.3.1 En la antigua Grecia la psicología procede de diversas fuentes y la mayor de estas conviene del pensamiento racional y científico demostrándose
1.1.3.1.1 Aistóteles
1.1.3.1.1.1 Para Aristóteles el alma es un principio, especie de respiración que influye en todos los seres vivos. El alma es natural, vital y divino
1.1.3.1.2 Sócrates
1.1.3.1.2.1 le interesaba principalmente la moral de los hombres y la formación de buenos ciudadanos
1.1.3.1.3 Platón
1.1.3.1.3.1 Para Platón el alma era separable del cuerpo e inmortal
1.1.4 EDAD MEDIA
1.1.4.1 Santo Tomás de Aquino
1.1.4.1.1 Mantiene que el alma es inmortal
1.1.4.1.2 concibe al hombre co­mo una única sustancia
1.1.4.1.2.1 compuesta de materia (cuerpo)
1.1.4.1.2.2 y forma (alma racional)
1.1.5 EDAD MODERNA
1.1.5.1 Descartes
1.1.5.1.1 Duda: del Yo o del Pensamiento, del Mundo por su extensión y de Dios por su infinitud
1.1.5.2 Spinoza
1.1.5.2.1 Desarrolló que el hombre es un organismo fisilógico
1.1.6 EDAD CONTEMPORÁNEA
1.1.6.1 La Psicología como ciencia
1.1.6.1.1 Wundt con la creación y experimentación de un laboratorio de Psicologóia
1.1.6.2 Positivismo de Comte
1.1.6.2.1 En el siglo XIX bajo descubrimientos científicos y los avances tecnológicos habían hecho cree que el hombre podía dominar la naturaleza
1.1.6.3 El filósofo francés Jean Jacques Rousseau postuló que los niños deberían expresar sus energías para su desarrollo en forma libre, en ambientes no restrictivos
1.1.6.4 La PSICOANALISIS,creado Sigmud
1.1.7 PREHISTORIA

Annotations:

  • EDAD DE PIEDRA Y DE LOS METALES
1.1.7.1 El hombre explicaba el mundo y su alrededor a través de mitos. Utilizando hipotéticamente la magia
1.1.7.2 Los pueblos primitivos supusieron que los problemas psicológicos eran provocados por espíritus malignos . Para hacer que escaparan estos espíritus se realizaba una operación llamada trepanación
2 SISTEMAS
2.1 ESTRUCTURALISMO
2.1.1 SURGE
2.1.1.1 En la segunda mitad del siglo XX
2.1.2 ANTECEDENTES
2.1.2.1 La psicología de Wundt
2.1.2.1.1 Quién es considerado el padre de la psicología. Consideraba que la psicología necesitaba experimentación de laboratorio para su observación
2.1.2.2 Franz Brentano
2.1.2.2.1 Sostenía que los actos mentales se referían siempre a objetos
2.1.2.2.1.1 Ejm.
2.1.2.2.1.1.1 Si consideramos el oír como un acto mental este siempre se refiere a algo oído. Siendo el verdadero acontecimiento mental el oír que es la acción y no el contenido
2.1.2.3 Georg Elias Müller
2.1.2.3.1 Trabajó en los campos de la memoria, de la metodología y la visión la psicofísica, la memoria, el pensamiento psicológico y la teoría de la visión del color. Fue la precursora de la teoría del color desarrollada por Hering.
2.1.2.4 Edward Bradford Titchener
2.1.2.4.1 Al igual que Wundt. Aseguraba que la técnica de investigación era la introspección, pero siendo un proceso más formalizado y ejercitado
2.1.3 OBJETO DE ESTUDIO
2.1.3.1 Estudio analítico de la mente humana y descubrir las experiencias conscientes elementales y sus relaciones mutuas
2.1.4 MÉTODO
2.1.4.1 Se lleva a cabo mediante la introspección
2.1.5 POSTULADO
2.1.5.1 Las sensaciones son procesos mentales elementales.
2.1.6 CRÍTICAS
2.1.6.1 Fue criticado por su artificialidad y su fuerte acento en el análisis
2.1.6.2 Parecía preferir ubicarse en un área de investigación en una categoría no psicológica
2.2 FUNCIONALISMO
2.2.1 SURGE
2.2.1.1 Siglo XX
2.2.2 ANTECEDENTES
2.2.2.1 Charles Darwin
2.2.2.1.1 Quién con su teoría de la evolución influyó en todas las disciplinas científicas, y por supuesto la psicología
2.2.2.2 Sir Francis Galton
2.2.2.2.1 Inspirado por su primo Darwin estudió el problema de la herencia en los seres humanos
2.2.2.3 Romanes y Morgan
2.2.2.3.1 Su trabajo en el campo de la conducta animal. Cada uno de ellos representa una actitud hacia las relaciones entre el hombre y los animales inferiores.
2.2.2.4 Herbert Spencer
2.2.2.4.1 Consideraba que la sociedad no debía inferir con la parte humana opinando que el débil por naturaleza tenía que desaparecer.
2.2.3 OBJETO DE ESTUDIO
2.2.3.1 Estudio de la actividad mental, enfocada a la FUNCIÓN de la mente y no tanto a su estructura.
2.2.3.1.1 Ejm.
2.2.3.1.1.1 La función del corazón. La importancia de este órgano radica en bombear la sangre a todo el cuerpo para que funcione correctamente, no importando así si es de metal o de plástico.
2.2.4 MÉTODO
2.2.4.1 La introspección desde una perspectiva mentalista.
2.2.5 POSTULADO
2.2.5.1 La conducta es adaptativa e intencional
2.2.5.2 Los estímulos sensoriales afectan la conducta
2.2.5.3 Toda actividad es iniciada por algún tipo de estímulo sensorial, ninguna respuesta ocurre sin su estímulo
2.2.6 CRÍTICAS
2.2.6.1 Excesiva insistencia en el concepto de equilibrio que les lleva a definir cualquier alteración del orden como una disfunción

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