1.1 Instituţia de învăţământ superior
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/
Calificarea
din planul de invățământ
date despre disciplină
Annotations:
2.1 Denumirea disciplinei
2.2 Titularii activităţilor de curs 2.3 Titularii activităţilor de seminar
anul de studiu, evaluare, tip disciplină
timpul total estimat
ore/săpt
curs
seminar
distribuția fondului de timp
Annotations:
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, şi eseuri Tutoriat
Examinări
nr. credite
Annotations:
Numărul de credite = 5
Total ore pe semestru (125)
Total ore din planul de învăţământ (42) Total ore studiu individual (83) (125-42)
PRECONDIȚII
de curriculum
• Parcurgerea disciplinelor Psihopedagogia adolescenților, tinerilor și adulților și Proiectarea și managementul
programelor educaționale
de competenţe
• Competenţe cognitive şi instrumental-aplicative dezvoltate la cursurile și seminariile de Didactica
specialității
Condiţii de desfășurare
curs
seminar
COMPETENȚE
profesionale
Annotations:
Capacitatea de a proiecta activitatea de predare-învățare la nivelul învățământului liceal și universitar
Aplicarea metodelor şi tehnicilor de evaluare a cunoştinţelor și competențelor
Capacități de adaptare la realitățile contextului economic și social, gestionarea carierei proprii și capacitatea de îndrumare a carierei educabililor
Dezvoltarea calităților personale și profesionale cerute carierei didactice – identificare, verificare și dezvoltare
transversale
Annotations:
Capacitate de relaționare eficientă în procesul de instruire
Abilități de cercetare și consolidarea disciplinei de cercetare
Obiectivele disciplinei
Obiectivul general al disciplinei
Annotations:
Înţelegerea procesului de formare a gândirii economice şi a modalităţilor concrete de
consolidare şi utilizare a noţiunilor economice de catre elevi și studenți, tratarea diferenţiată a elevilor și studenților, promovarea muncii independente şi a activităţilor în echipă, abordarea disciplinei de specialitate în contextul ariei curriculare
Obiectivele specifice
Annotations:
Cunoaşterea principalelor metode de predare-învăţare şi aplicarea acestor metode în cadrul lecţiilor, prelegerilor, seminariilor de economie
Analiza principalelor documente curriculare în contextul disciplinei și ariei curriculare
Analiza raportului dintre predare-învăţare-evaluare în procesul instructiv-educativ;
Proiectarea pe diverse niveluri (disciplină de învăţământ, unitate de învăţare, lecţie, seminar universitar), analizând competenţele generale şi specifice disciplinelor domeniului;
Utilizarea unei varietăţi de strategii, metode de predare-învăţare-evaluare adecvate disciplinelor ariei curriculare Om-societateValorificarea informaţiilor obţinute în studierea disciplinei Didactica
specialității în elaborarea unor produse (organizatori grafici, proiecte de lecţii, elaborarea unei probe de evaluare la disciplina de specialitate etc.), de natură să indice capacităţi de analiză,
sinteză, aplicare, interpretare, gândire critică ale studenţilor.