Planificación Educativa

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Description

mapa mental participante Edgar D. Montilla

Resource summary

Planificación Educativa
1 Modulo II
1.1 Metodogía para la Formulación y Evaluación de Proyectos.
1.1.1 Modelo de planificación y gestion de proyectos.
1.1.1.1 Analítico.
1.1.1.2 Instrumentación.
1.1.1.3 Normativo Prospectivo
1.1.1.4 Evaluación.
1.1.1.5 Solución.
1.1.1.6 Operativo.
1.1.2 Proyecto.
1.1.2.1 Es una unidad desagregada del proceso de planificación.
1.1.2.1.1 Responde a:
1.1.2.1.1.1 Plan Nacional.
1.1.2.1.1.2 Plan Sectorial.
1.1.2.1.1.3 Plan Operativo.
1.1.2.1.1.4 Programa.
1.1.2.1.1.5 Subprograma.
1.1.2.1.1.6 Proyecto.
1.1.2.1.1.7 Actividad.
1.1.2.1.2 Tipos de Proyectos:
1.1.2.1.2.1 Nacionales.
1.1.2.1.2.2 Regionales.
1.1.2.1.2.3 Locales.
1.1.2.2 Proyectos Educativos.
1.1.2.2.1 Etapa Ejecutiva y Pre-ejecutiva.
1.1.2.2.2 Caracteristicas.
1.1.2.2.2.1 Las actividades tienen un inicio y un final.
1.1.2.2.2.2 En cada Proyecto se plantea una Organización.
1.1.2.2.2.3 Cada Acción corresponde a un proposito.
1.1.2.2.3 Secuencia.
1.1.2.2.3.1 Identificaión de la idea, Elaboracion de un Proyecto, discusion , Aprobacion Ejecución y evaluacion.
1.1.2.2.4 Vialidad de un proyecto.
1.1.2.2.4.1 Deben ser factible para cumplirse en tres planos.
1.1.2.2.4.1.1 Vialidad Política
1.1.2.2.4.1.2 Vialidad Económica.
1.1.2.2.4.1.3 Institucional - Organizativa.
2 Modulo III
2.1 Presentación de proyectos y Estratégias comunicacionales.
2.1.1 La presentación depende de su naturalez y de su forma.
2.1.2 Existen elementos comunes en cualquier proyecto.
2.1.2.1 iDENTIFICACIÓN
2.1.2.2 PRESENTACIÓN.
2.1.2.3 CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL PROBLEMA.
2.1.2.3.1 TIPOS DE PROBLEMAS:
2.1.2.3.1.1 problema potencial
2.1.2.3.1.2 problemas simples
2.1.2.3.1.3 problemas complejos
2.1.2.3.1.4 problemas terminales
2.1.2.3.1.5 problemas intermedios.
2.1.2.3.1.6 problema actual
2.1.2.4 FUNDAMENTACIÓN
2.1.2.5 OBJETIVOS.
2.1.2.6 METAS.
2.1.2.7 RESTRICCIONES.
2.1.2.8 ACTIVIDADES
2.1.2.9 BENEFICIOS
2.1.2.10 ESPECIFICACIONES.
2.1.2.11 EVALUACIÓN.
2.1.2.12 RECURSO.
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