Generacion del Conocimiento

Max Rodriguez Sa
Mind Map by Max Rodriguez Sa, updated more than 1 year ago
Max Rodriguez Sa
Created by Max Rodriguez Sa about 4 years ago
23
0

Description

Mapa Mental sobre la Generacion de Conocimiento por Jose Francisco Max Rodriguez Salinas 1393234

Resource summary

Generacion del Conocimiento
1 FENOMENOLOGIA
1.1 el mundo se percibe sólo a través de nuestra conciencia, excluyendo todo lo externo a nuestra experiencia inmediata. Por eso es la ciencia de los fenómenos puros
1.1.1 La fenomenología pone al sujeto humano en una posición central y creador del universo. Un ejemplo común es si un árbol cae en un bosque y no hay testigos, es como si no hubiera pasado.
2 PARADIGMA
2.1 Conjunto de creencias y preconcepciones (tanto filosóficas como de otra índole) que en una época determinada comparte una comunidad científica.
2.1.1 El Paradigma vigente llega a determinar nuestra percepción de la realidad, no existe una percepción neutra, objetiva, verdadera, de los fenómenos sino que la percepción se ve enmarcada, por el paradigma en turno
3 En la antigua grecia los sabios establecieron un concepto que englobara sus conocimientos ahi aparecio por primera vez la CIENCIA
3.1 Epistemologia: estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados. La epistemología trata con la naturaleza del conocimiento.
3.2 Conocimiento: conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores.
3.3 Investigación Científica tipo de investigación “sistemática, controlada, empírica, y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales”
3.3.1 Exploratoria
3.3.2 Descriptiva
3.3.3 Explicativa
4 METODOLOGIA: instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación
4.1 Metodo Cientifico
4.1.1 consiste en la observación sistemática, medición y experimentación, y la formulación, análisis y modificación de las hipótesis.
4.2 Metodo Deductivo
4.2.1 desciende de lo general a lo particular, de forma que partiendo de enunciados de carácter universal y utilizando instrumentos científicos, se infieren enunciados particulares, pudiendo ser axiomático-deductivo cuando las premisas de partida la constituyen axiomas (proposiciones no demostrables), o hipotético-deductivo si las premisas de partida son hipótesis contrastables.
4.3 Metodo Inductivo
4.3.1 método de investigación científica se halla presente en la formación de la hipótesis, la investigación de las leyes científicas y las demostraciones.
4.4 Metodo Empirico
4.4.1 empírica con lleva toda una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de investigación que permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto
4.5 Principio de Falsabilidad
4.5.1 constatar una teoría significa intentar refutarla mediante un contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teoría queda corroborada, pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada.
5 Tecnicas de investicacion
5.1 PENSAMIENTO COMPLEJO
5.1.1 Planteamiento del Problema
5.1.1.1 Formulacion del problema de Investigacion
5.1.1.1.1 Fase Latente
5.1.1.1.1.1 el problema ya existe en un objeto pero todavía, dado su escaso desarrollo, los síntomas no son manifiestos y, por lo tanto, no se ha reconocido socialmente
5.1.1.1.2 Fase de Revelacion
5.1.1.1.2.1 el problema se dejar ver, corre la cortina, se manifiesta y, por lo tanto, facilita el reconocimiento social y científico. Podemos decir que el problema existe y además se sabe de su existencia.
5.1.1.1.3 Fase de Solucion
5.1.1.1.3.1 el problema además de existir, es reconocido, se identifican sus causas o efectos y, por lo tanto, se pretenden conocer sus soluciones.
5.2 Investigacion Documental
5.2.1 La investigación de carácter documental se apoya en la recopilación de antecedentes a través de documentos gráficos formales e informales
5.3 Investigacion de campo
5.3.1 La investigación de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenómeno de estudio.
5.3.1.1 Cuestionario
5.3.1.2 Entrevista
5.3.1.3 Encuesta
5.3.1.4 Observacion
5.3.1.5 Experimentacion
6 Diciplinas
6.1 INTERDISCIPLINA: La fusión entre dos o más disciplinas crean un nuevo método para aplicar conocimientos
6.1.1 Podemos llamar "interdisciplinariedad" a la habilidad y práctica de combinar e integrar actores, elementos y valores de múltiples áreas del saber, el conocimiento y la técnica práctica
6.2 MULTIDISCIPLINA: Diversas disciplinas fragmentan un problema para resolverlo.
6.2.1 La multidisciplinariedad es algo natural, común y que ocurre con cierta frecuencia. Por ejemplo, es común para los estudiantes
6.3 TRANSDISCIPLINA: Enfoque que trasciende los límites de las disciplinas individuales para tratar problemas desde perspectivas múltiples.
6.3.1 Bajo un enfoque transdisciplinario, no compartimentalizamos un objeto de estudio o actividad dentro de una rama u otra del saber o la ciencia, sino que asumimos su naturaleza plural que trasciende áreas y emprendemos su exploración y descubrimiento abiertos a todas las ramas que nos lleve.
7 Pensamiento Completo
7.1 refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. por lo tanto, es una estrategia o forma del pensamiento que tiene una intención globalizadora de los fenómenos
7.1.1 Procesos de pensamiento complejo
7.1.1.1 Pensamiento critico: Reorganizacion del conocimiento
7.1.1.2 Pensamiento creativo: Generacion de Conocimiento
7.1.1.3 Pensamiento Basico: conocimiento formulado y metacognicion
Show full summary Hide full summary

Similar

Mapa conceptual de los tres enfoque de investigación
Glendi Aceituno
Requisitos debe cubrir un instrumento de medición
Andrea De Montoy
Técnicas de investigación
dulce ortiz
PROCESO DE INVESTIGACIÓN - CONSTRUYENDO EL PROYECTO
Iris Solano
la evolución de la investigación cualitativa
vivianatorres
Clasificación de tipos de plagio según MÉTODO
Rebeca Vargas
Métodos de investigación
Laura Blanco
Tipos de Investigación.
Roxana Carrillo
Técnicas de investigación
Ana Arroyo
Cuestionario Final de Técnicas de Investigación
Edberg Sánchez
Ciencias Sociales Eje -Trabajo Cientifico
Adriana Miranda