Enfoque Constructivista

Berenice Cabrera Ruiz
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Berenice Cabrera Ruiz
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Description

Mapa conceptual sobre Teoría Constructivista y Material Didactico

Resource summary

Enfoque Constructivista
  1. Teóricos
    1. Jean Piaget (1896-1980)
      1. Zona de Desarrollo proximo
      2. Vigotsky (1896-1934)
        1. Comunidad Social Colaborativa
        2. David Ausubel (1918-2008)
          1. Aprendizaje Significativo
        3. Interacción entre el sujeto y su ambiente
          1. Estudiante
            1. Posee Conocimiento previo
              1. Relaciona conocimientos en su memoria
                1. Construye su propio aprendizaje y significados
                  1. Necesita estar motivado
                    1. Emplea experiencias sensoriales
                    2. Material Educativo
                      1. Se apoya del uso de TIC
                        1. Se emplean para construir instrumentos de apoyo para los estudiantes
                          1. Median el proceso de Enseñanza y Aprendizaje
                          2. Diseño y funcionalidad
                            1. Debe estar planificado y contar con estrategias para promover aprendizajes
                              1. Debe estar organizado y clasificado
                                1. Debe incluir herramientas de acceso a la información
                                  1. Enfocado a las Inteligencias Multiples
                                    1. Consideraciones:
                                      1. Público al que va dirigido
                                        1. Debe proporcionar información al estudiante
                                          1. Debe cumplir un proposito
                                            1. Delimitar el contenido para guiar el proceso de E-A
                                              1. Contextualizar a los estudiantes
                                                1. Debe ser entendible para los estudiantes
                                                  1. Motivar al estudiante
                                                2. Diseño de Competencias
                                                  1. ¿Que quiero que aprendan los estudiantes?
                                                    1. ¿Que quiero que sean capaces de hacer?
                                                      1. ¿Por que les será útil en la vida aprenderlo?
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