MENTE ETICA

MENTE ETICA

Suponiendo que la educación es la preparación para la vida, también supone la preparación para una vida de trabajo. Los educadores deben preparar a los jóvenes para una vida marcada por el buen trabajo.
1. El logro de una mente ética es más fácil cuando uno se ha criado en un entorno donde el buen trabajo es la norma. Por ello, podemos afirmar que la orientación ética empieza en el hogar.
  1. La calidad de los compañeros es importante durante toda la vida, pero lo es mucho más durante la adolescencia.
  2. En cierto sentido, las amenazas a la orientación ética del trabajo son lo contrario de los factores que motivan el buen trabajo y por eso son fáciles de identificar
2. es posible que la religión sea un factor que contribuya al buen trabajo, pero no es esencial.
  1. no existe una fórmula mágica y única que garantice el desarrollo de esta mente.
  2. en el momento que la persona se prepara para abandonar la educación formal e incorporarse al mundo laboral, su responsabilidad ante su profesión y ante la sociedad en general se hace cada vez más importante.
3. Lo que importa es tener una base ética sólida y duradera con independencia de su origen.
  1. se refiere a la capacidad del individuo para comprender su papel como trabajador dentro del sistema, y también como ciudadano de una ciudad, región o nación.
  2. Se refiere también a la capacidad de reflexionar acerca de cuáles son nuestros derechos y obligaciones y de dónde nacen, o sobre en qué tipo de mundo nos gustaría vivir.
El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender.

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