Aquisição de linguagem

Mariana  Cestille
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Mariana  Cestille
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Mind Map on Aquisição de linguagem, created by Mariana Cestille on 08/22/2016.

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Aquisição de linguagem
  1. Segundo o interacionismo
    1. Que possui como principais teóricos: Vigostsky, Bakhtin e Piaget
      1. Defendem a ideia de que as crianças não nascem com um órgão da fala, mas sim são capturadas pela língua
        1. O indivíduo precisa estar inserido em um meio para que aconteçam mudanças no seu desenvolvimento.
          1. Defendem a ideia de subjetivação, que pressupõe que:
            1. Cada falante é único e possui o seu conhecimento linguístico particular
            2. Fazem crítica ao conceito de período crítico
          2. Segundo o behaviorismo
            1. Defende a ideia de que as crianças adquirem linguagem através de:
              1. Reforço negativo
                1. Reforço positivo
                  1. Estímulos do meio
                  2. Que possui como principal teórico: Skinner
                    1. Defende a tese de que as crianças são como uma tábula rasa
                  3. Segundo o inatismo
                    1. Que possui como principal teórico: Chomsky
                      1. Defende a ideia de que nascemos com um órgão da fala e que não adquirimos linguagem por um conjunto de comportamentos
                        1. Defende que existe uma gramática universal
                          1. Possui dois conceitos fundamentais, sendo eles:
                            1. Língua interna, referente à competência linguística do falante
                              1. Língua externa, referente ao desempenho linguístico do falante
                              2. Em que todas as línguas possuem elementos em comum, denominados princípios, diferenciando-se das outras línguas pelos seus parâmetros
                              3. Defende a ideia de pobreza do estímulo, ou seja, conhecimento da língua é maior que sua manifestação
                                1. A ideia de pobreza do estímulo vem da teoria de Platão "Problema de Platão" em que o filósofo questiona: "Como é que o ser humano pode saber tanto diante de evidências tão passageiras, enganosas e fragmentárias?"
                                2. Defende o conceito de período crítico, ou seja, o período em que as crianças estão mais aptas a adquirirem linguagem
                              4. Acadêmico: Mariana Cestille Disciplina: Linguística aplicada Turma: S91
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