LA MENTE SINTETICA

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La mente esta organizada como un ordenador multiuso, es mas preciso concebirla como un conjunto de modulos
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LA MENTE SINTETICA
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1.1 Sobre la mente de un niño,se puede caracterizar por dos cualidades destacadas pero contradictorias.Por un lado,los niños de preescolar descubren conexiones facilmente y siempre estan haciendo comparaciones.No es soeprendente que los niños intenten sintetizae o integrar.El ser humano depende mucho del contexto o del lugar, adquirimos conductas,conceptos o tecnicas en una situacion y podemos llegar a dominarlas muy bien,pero a medida que nos hacemos mayores tambien solemos hacernos mas conservadores.
1.1.1 La mente no esta organizada como un ordenador multiuso,es mas preciso concebirla como un conjunto de modulos relativamente independientes entre si.La verdad es que nuestros conocimientos sistematicos sobre la manera de inculcar una mente sintetizadora,una sintesis de la sintetizacion son minusculos,pero por desgracia en circunstancias normales la mente sintetica recibe poca atencion formal durante la etapa escolar
1.1.1.1 Los estudiantes que poseen varias representaciones de la misma idea o del mismo concepto tienen muchas mas probabilidades de llegar a una buena sintesis que los que poseen una sola representacion,con frecuencia atenuada,de esta idea o este concepto.
1.2 Es la mente capaz de seleccionar y rescatar informacion util de fuentes dispares,presentada en formatos diferentes y reunirla en un conjunto que tenga sentido y utilidad, tanto para el que lo hace como para los demas.Es el caso,por ejemplo, de un directivo de una empresa que debe reunir datos procedentes de estudios de mercado,teorias economicas,libros de contabilidad,personal disponible,etc.En formato de texto,imagenes,graficas,lenguajes matematicos,palabras habladas,etc.y utilizarlos para proponer una estrategia comercial para su empresa.
1.3 En epocas anteriores habia poca inculcacion formal de aptitudes para la sintesis,en el regimen universitario de las humanidades se animaba a los estudiantes a hallar conexiones entre los conocimientos que habian adquirido.Para contrarrestar esta tendencia se proponen dos formulas basicas:La primera de ellas supone formar a las personas para que puedan participar con eficacia en grupos interdisciplinarios y la segunda de ellas, supone la creacion de programas educativos dirigidos especificamente al perfeccionamiento de la capacidad de sintesis.Pero muchas otras personas podrian disfrutar aprenfiendo a sintetizar y las que tengan un aparente potencial para ello podran tener la opotunidad de desarrollarlo.
1.3.1
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