LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

melqui herrera
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Description

En el mapa mental se visualiza las caracterizaciones que tiene el cambio que ha generado las nuevas tecnologías de la comunicación en el proceso de la educación, trayendo consigo nuevas tendencias didácticas en el mundo global de la información

Resource summary

LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
1 Transforman
1.1 La institución escolar
1.1.1 No es la fuente de información
1.1.2 La información está en otros lugares
1.1.2.1 Base de dactos
1.1.2.2 Internet
1.1.2.3 Discos compactos
1.2 La enseñanza aprendizaje
1.2.1 Estudiantes más activos y dinámicos
1.2.2 El docente es el facilitador-guía-consejero del aprendizaje
1.2.3 Enfoque Pedagógico Basado en Objetos de Aprendizaje

Attachments:

1.2.3.1 Constructivismo social
1.3 Los elementos del proceso educativo

Annotations:

  •    Son los cambios que ha introducido las tecnologías de la comunicación en la enseñanza las que han afectado a todos los elementos del proceso educativo. Cada tecnología configura unas coordenadas propias que no sólo afectan el dónde y el cuándo se realiza el aprendizaje, sino que terminan por afectar  a todos los elementos del sistema de enseñanza, suponiendo así nuevos entornos de aprendizaje, y nuevos enfoques para entenderlos, diseñarlos y gestionarlos. 
1.3.1 Docente
1.3.2 Estudiante
1.3.3 Curriculum
1.3.4 Organización
2 Posibilitan para el desarrollo de la clase

Annotations:

  •    Lo anterior supone, según lo propuesto por Picardo Joao (2001), que ya no basta simplemente de la existencia de un libro de texto y un retroproyector de acetatos para desarrollar una clase, como se ha venido haciendo en el modelo tradicional clásico en la educación, sino que ahora se implementan muchas otras variantes que enriquecen el hacer conocimiento.   
2.1 De los diversos partes noticiosos para discutir la problemática social, cultural, económica y política
2.2 De motores de búsqueda para acceder a información
2.3 Del correo electrónico para comunicarse con más eficiencia
2.4 De la creación de redes de trabajo para optimizar los grandes volúmenes de información
2.5 De los espacios virtuales para registrar o discutir la información
2.5.1 Entorno virtuales de aprendizaje EVA
3 Presentan nuevos materiales de enseñanza / aprendizaje

Attachments:

3.1 Hipertextos
3.2 Hipermedia
3.2.1 Textos
3.2.2 Imagenes
3.2.3 Sonidos
3.2.4 Videos
3.3 Base de dactos
3.4 Videoconferencia
3.5 Correo electrónico
4 Ofrece recursos como
4.1 Presentaciones online
4.2 Blogs
4.3 Mapas conceptuales
4.4 Foros y Wikis
4.5 Plataformas E-learning
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