AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte

Erika Hernandez
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Mapa conceptual

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte
1 Según Daniel Raichvarg
1.1 Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por tanto involucra acciones pedagógicas en las que, quienes aprenden, están en condiciones de reflexionar sobre su propia acción y sobre las de otros, en relación con el ambiente.
1.2 El ambiente se deriva de la interacción del hombre con el entorno natural que lo rodea.
2 Según lo manifiesta Lucié Sauvé el ambiente se concibe:
2.1 El ambiente como problema… para solucionar
2.1.1 El ambiente como recurso…para administrar.
2.1.1.1 El ambiente como naturaleza…para apreciar, respetar y preservar.
2.1.1.1.1 El ambiente como biosfera…para vivir juntos por mucho tiempo
2.1.1.1.1.1 El ambiente como biosfera…para vivir juntos por mucho tiempo
2.1.1.1.1.1.1 El ambiente comunitario…para participar
3 Hernando Romero (1997)
3.1 No todos los espacios físicos son válidos para todos los modelos educativos en la perspectiva de lograr la excelencia académica, por eso el espacio forma parte inherente de la calidad de la educación:
3.1.1 Los espacios consagran relaciones de poder, tanto en el proceso pedagógico como en el organizacional y de poder gobernativo.
4 Los estudios de la Fundación FES
4.1 Se sugiere asumir el juego y utilizar los materiales educativos desde una postura crítica e innovadora que permita contribuir a la construcción del conocimiento con los escuelas niños
5 En una experiencia educativa realizada por Erick de Corte se encontro que:
5.1 un individuo aprende a través de un proceso activo, cooperativo, progresivo y autodirigido, que apunta a encontrar significados y construir conocimientos que surgen,de experiencias de los alumnos en auténticas y reales situaciones.
6 Ambiente educativo
6.1 El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana o ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma
6.2 ambiente educativo remite al escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje dirigido al desarrollo de competencias
6.3 Huizinga (1987): "La cultura humana ha surgido de la capacidad del hombre para jugar, para adoptar una actitud lúdica".
6.4 Ambientes virtuales
6.4.1 Una sociedad de la información, exige una nueva alfabetización basada en los nuevos medios técnicos
7 Según Pérgolis
7.1 los ambientes educativos pueden ser vistos como contenido, como proyecto o como construcción
8 El aula como lugar de encuentro
8.1 Según Gildardo Moreno y Adela Molina (1993),
8.1.1 en las escuelas actuales el ambiente educativo se mantiene inalterado
8.2 María Isabel Cano (1995), plantea 5 principios en cuanto al espacio fisico y social de la escuela, pag. 9-12
9 Luis Carlos Restrepo (1993)
9.1 el ambiente educativo como un clima cultural, campo de agenciamientos simbólicos que inscriben al sujeto en ese medio de cultivo específicamente humano, el lenguaje.
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