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Escuelas de pensamiento psicosocial siglo XX
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Escuelas de pensamiento psicosocial siglo XX
Interaccionismo simbólico.
La interacción humana está mediada por simbolismos (como el lenguaje) e interpretación del significado de las acciones de los demás
Cada sujeto puede percibir algo de una manera diferente.
Metáfora del espejo
El si mismo se forma a partir de las reacciones de los demás
Creación del self
Imaginar lo que represento a los demás, algún sentimiento de si mismo y lo que valoran de mi los demás
El niño desarrolla su papel social a partir del role playing de roles en sociead
Teoría crítica.
Estudia el autoritarismo
Se encarga de instrumentalizar el yo anulando la racionalidad autónoma a partir de los medios de comunicación
Teoría de sistemas.
Todos los seres vivos son sistemas caracterizados por la totalidad, autorganización y equifinalidad
Los cambios u homeostasis dependen de Feedback negativo y positivo
Psicología social cognitva.
Procesos sociales de atribución
Movilización a la acción social
Autosuficiencia como agente de motivación
Teorías de la acción.
La realidad es dinámica, el conocimiento es una construcción social y este tiene consecuencias sociales
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