PIAGET TEORIA

NAYELLI RAMIREZ
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Teoria de Piaget
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PIAGET TEORIA
1 Señala las siguientes etapas de desarrollo de la inteligencia, intimamente ligadas a la adquisicion y evolucion del lenguaje
1.1 Etapa de la operaciones concretas (7-12 años)
1.1.1 Etapa de las operacion formales( 12 a 15 años)
1.1.1.1 El adolescente logra la abstraccion sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento logico, inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formacion continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.
1.1.1.1.1
1.1.2 Etapa preoperacional (2 a 7 años)
1.1.2.1 Etapa sensonsorio-motora ( 0 a 2 años)
1.1.2.1.1 La conducta del niño es esencialmente motora, aprendizaje acerca de objetos fisicos
1.1.2.1.1.1
1.1.2.2 Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradua su capacidad de pensar simbolicamente, imita objetos de conducta, juegos simbolicos, dibujos, imagenes mentales, y el desarrollo del lenguaje hablado.
1.1.2.2.1
1.1.3 Los procesos de razonamiento se vuelven logicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. El niño ahora se convierte en un ser verdaderamente social y aparecen los esquemas logicos de seriacion , ordenamiento ordenamiento mental de conjuntos y clasificacion. Aprende que es posible transformar la realidad incluso a traves del lenguaje..
1.1.3.1
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