Herramientas del software educativo

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software educativo mapa mental
Leonardo Ibaven
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Leonardo Ibaven
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Herramientas del software educativo
  1. Los programas didacticos, cuando se aplican a la realidad educativa,realizan las funciones basicas propias de los medios didacticos en general ademas proporciona la informacion segun el metodo de enseñar del profesor
    1. Funciones que pueden realizar los programas:
      1. Funcion informativa:
        1. Funcion instructiva:
          1. Funcion motivadora:
            1. Funcion evaluadora:
              1. Funcion investigadora:
                1. Funcion expresiva:
                  1. Funcion metalinguistica:
                    1. Funcion ludica:
                      1. Funcion innovadora:
                        1. No siempre resultan pedagogicamente innovadores lso planteamientos pero son totalmente didacticos .
                        2. Emprender una labor con una computadora tiene una connotacion ludica y festiva entre los estudiantes.
                        3. Los estudiantes pueden aprender propios de la informatica gracias a el uso de sistemas operaitvos.
                        4. Sus posibiliodades como instruento expresivo son muy amplias garcias a la capacidad de la computadora de procesar distintos tipos de informacion.
                        5. Ofrecen a los estudiantes diferentes entornos para interactuar de distintas formas segun la actividad.
                        6. La interactividad propia dde estos materiales permite responder dudas instantaneamente y dar respustas tambien.
                        7. Regularmmente los estudiantes se sienten atridos del software educativo ya que los programas suelen contener informacion que capte su interes
                        8. Todos los progarmas educativos orientan y regulan el aprendizajede los estudiantes ya que podrian promover de manera explicita o implicita ciertos contenidos.
                        9. La mayoria de los programas presenbtan mediante sus actividades contenidos que proporcionan informacion estructuradora de la realidad a los estudiantes.
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