FORMACIÓN DOCENTES Y LA APROPIACIÓN TIC

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Mapa mental producto de la lectura de RDPD del MEN y las Normas UNESCO Para la formación de docentes
Mara Caicedo
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Mara Caicedo
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FORMACIÓN DOCENTES Y LA APROPIACIÓN TIC
  1. POR QUÉ
    1. Mejora la calidad de la educación: que se da si hay relación entre la cotidianida y la academia
      1. Se da si se comprende
        1. El aprendizaje de los estudiantes
          1. Desarrollo personal y profesional del docente
            1. La práctica pedagógica
            2. Mejorar la cobertura y la eficiencia
              1. Se logra si hay
                1. Mejoras en las instituciones
                  1. Apropiación de los estándares básicos de la competencia
                    1. Implementación de un sistema de evaluación
                    2. Responder a las demandas de la internacionalización y la globalización
                      1. Se hace con formación continua profesional de los docentes
                        1. Coherente Escalonada Lógica
                          1. Implementando modelos de innovación educativa
                            1. Con altos niveles de uso y apropiación de las TIC
                              1. Que apoyen
                                1. Acceso a la TIC
                                  1. Acceso a contenidos
                                    1. Uso de TIC
                        2. PARA QUÉ
                          1. Prepar y actualizar a los docentes
                            1. Mejorar la práctica docente
                              1. Cooperar con sus colegas
                                1. Innovación y revolucionar el sistema educativo
                                  1. Teniendo en cuenta
                                    1. Intereses y necesidades profesionales
                                      1. La necesidades de desarrollar competencias en el uso de las TIC
                                        1. La cualificación académica y productiva personal y profesional
                                          1. Las exigencias actuales
                                            1. Afectivo
                                              1. Cognitivo
                                                1. Cultural
                                          2. CÓMO
                                            1. Crear una ruta de desarrollo profesional docente
                                              1. Con estrategias de innovación educacitva
                                                1. Responde a las necesidades de formación profesional
                                                  1. Facilita el uso de las TIC en el proceso E/A
                                                    1. Propone cambios en la oferta de formación
                                                      1. Es una alternativa de crecimiento personal y profesional
                                                        1. 1. APROPIACIÓN TIC (MEN)
                                                          1. procesos:
                                                            1. Sensibilización e inclusión
                                                              1. Iniciación y profundización
                                                                1. Favorece la cualificación personal y profesional
                                                                  1. Ayuda al desarrollo Pedagógico, colaborativo, comunicativo, ético y técnico
                                                                2. 2. COMPETENCIAS TIC PARA DOCENTES (UNESCO)
                                                                  1. Objetivos
                                                                    1. Mejorar la práctica pedagógica y los procesos de enseñanza
                                                                      1. Facilitar la cooperación entre colegas
                                                                        1. Mejorar la calidad del sistema educativo
                                                                          1. Forjar ciudadanos más instruidos e informados
                                                                            1. Para lograrlos
                                                                              1. Elabora un conjunto de directrices que incluye
                                                                                1. Política de Reforma Educativa
                                                                                  1. Formación docente
                                                                                    1. Política de desarrollo Socioeconómico
                                                                                    2. Proporciona estándares básicos de cualificación
                                                                                      1. Incrementar la mano de obra
                                                                                        1. Capaz de dar solución a problemas
                                                                                          1. Producir nuevo conocimiento
                                                                                      2. Establece normas NUCTIC
                                                                                        1. Enfoque global: Revolución Educativa
                                                                                          1. Compuesto por
                                                                                            1. Sistema Educativo
                                                                                              1. Tic
                                                                                                1. COmpetencias
                                                                                                2. Los proveedores deberán presentar propuestas que incluyan
                                                                                                  1. Plan de estudios y evaluación
                                                                                                    1. Pedagogías
                                                                                                      1. TIC
                                                                                                        1. Organización y administración
                                                                                                          1. Formación Prof Docente
                                                                                                            1. Conocimiento de TIC Modelos de aprendizaje
                                                                                                            2. Organización de aprendizajes
                                                                                                            3. Instrumentos
                                                                                                            4. Resolución de problemas
                                                                                                            5. Competencias
                                                                                                            6. Coherentes -> Con los Objetivos FPD y los globales Pertinentes -> Con las áres de formación Actualizadas -> Incluya nuevas competencias Cobertura -> Incluya temáticas y conocimientos del sist Educativo
                                                                                            Show full summary Hide full summary

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