Aula 5: Pluralidade do instinto

Page 1

O que ficou para mim sobre a aula 5 foi como Freud teve de rever não somente a sua teoria, até então da sedução, mas também a concepção que permeava o pensamento de sua época a respeito da sexualidade.

Esta era a de que a sexualidade se manifestava somente na adolescência, quando o sujeito já tivesse alcançado certo grau de maturidade fisiológica. Antes disso, estaria em um período pré-sexual.

Período este que não somente coincidiria com a época em que o abuso aconteceu, mas permitiria explicar o motivo pelo qual o trauma se manifestou somente mais tarde.

Era necessária a existência do período pré-sexual para haver a Teoria da Sedução.

Entretanto, com as evidências de que as cenas de sedução eram na verdade fantasias infantis; e sendo estas, por sua vez, cenas imaginárias que apresentam um desejo sexual como realizado, não mais se poderia sustentar a concepção da infância como desprovida de sexualidade.

O que era pensado como trauma passivamente vivido passava a ser um desejo sexual ativo que se manifestava imaginariamente.

Como na Teoria da Sedução era o trauma sexual que era reprimido, o conteúdo reprimido na Teoria da Fantasia seria também de teor sexual, mas tendo uma origem desiderativa.

Assim, esta nova concepção de neurose exigia uma reformulação que admitisse a possibilidade da sexualidade infantil.

Porém, uma condição se mostrava imperativa: a sexualidade infantil deveria ser desvinculada da reprodução.

Nas cenas do próximo capítulo veremos como Freud resolveu o problema de desvincular sexualidade de reprodução.

Até lá!