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Revisão geral – Dia 1

Português

Verbo I

A funcionalidade delas está ligada às relações que

estabelecem com outras palavras.

Conjunções

1ª conjunção: verbos que, no infinitivo, terminam em -ar

(Cantar, Falar, etc.)

1ª conjunção: verbos que, no infinitivo, terminam em -er

(vender, correr, etc.)

1ª conjunção: verbos que, no infinitivo, terminam em -ir

(sorrir, partir, etc.)

Flexões do verbo

Pessoa e número: (eu, tu/você, ele/ela, nós, vós/vocês,

eles/elas), os verbos variam de acordo com a pessoa do

discurso.

Tempo verbal:

• Presente – Fatos que ocorrem no momento da fala

Ex: João estuda bastante

• Pretérito perfeito – Fatos concluídos antes do momento da

fala

Ex: Maria já falou sobre isso

• Pretérito imperfeito – Fatos que ainda não foi concluído no

momento da fala

Ex: Sofia fazia desenhos bonitos

• Pretérito mais-que-perfeito – Fatos que se concluíram

antes dos fatos ocorridos no passado

Ex: O filme já começara quando ele chegou

• Futuro do presente – Fatos que ainda ocorreram

Ex: Luciana escreverá um livro

• Futuro do pretérito – Fatos relacionados a fatos passados

Ex: João entenderia a decisão mais tarde

Modos verbais

Modo Indicativo: expressa certeza

Modo Subjuntivo: expressa hipótese, dúvida ou desejo

Modo Imperativo: expressa ordem, pedido, conselho,

orientação, convite ou ameaça.

Verbo II

Infinitivo: Terminação em -r

(Cantar, vender, dividir)

-

Gerúndio: Terminação em -ndo

(Cantando, dividindo, vendendo)

-

Particípio: Terminação em -ado ou -ido

(Regular: Cantado, vendido, dividido)

(Irregular: Feito, impresso, escrito)

Aspecto Verbal

Aspecto verbal é uma característica do tempo verbal que

estabelece uma distinção entre o desenvolvimento, a

duração e a completude do fato verbal. Pode ser expresso

por apenas um verbo ou por uma locução verbal.

Redação

Verbete: um texto escrito, de um caráter informativo

destinado a explicar um conceito

• Título – Chamativo

• Autoria – Autor que é responsável pelas informações

• Linha-fina – Resumo breve do texto (em baixo do título)

• Corpo do texto - Estruturado em parágrafos (texto em si)

• Subtítulos – Separação das ideias no texto, organizar

melhor

• Foto – Prova aquilo que está sendo falado e também pra

chamar atenção

• Legenda – Legenda da imagem que apresenta

informações da imagem/crédito

Literatura

Origens do romantismo

Responsabilidade coletiva – a possibilidade de questionar,

debater e modificar regras e leis visando uma sociedade

mais justa e igualitária. Por isso, junto á liberdade, os

conceitos de igualdade e fraternidade.

Isso, portanto, não significa que o Romantismo era

irracional ou avesso ao espírito investigativo. Muitos

artistas, como poeta inglês Wiliam Blake, eram

administradores de cientistas como Isaac Newton, um dos

maiores representantes do Século das Luzes.

Finalmente, há um aspecto essencial para entendermos a

importância do Romantismo e de seu legado para a

literatura e para o mundo: a ideia de nação.

Primeira Geração Romântica

A Primeira Geração Romântica brasileiro surgiu com base

em dois elementos: o projeto de reconstrução da história

nacional e o patrocínio oficial, por meio da figura de Dom

Pedro II. Estudamos, no capítulo anterior, a busca pela

criação de uma épica nacional, evidenciada com a

publicação de A confederação dos tamoios (1856), de

Gonçalves de Magalhães. O poeta foi uma figura

fundamental para as primeiras teorizações sobre qual

deveria ser o tom adotado pelo Romantismo em solo

nacional, especialmente com relação ao indianismo.

Embora fosse um entusiasta dessa nova estética, suas

obras não lograram a posição de alicerce da literatura

nacional brasileira, tal como o autor aspirava. Na verdade,

entre os poetas da Primeira Geração – conhecida como

Nacionalista ou Indianista - Gonçalves Dias, o criador da

Canção do exílio

Segunda Geração Romântica

A sensação de desilusão com a vida que caracteriza esses

poetas recebeu a alcunha de mal do século. Esse conceito

pode ser entendido como a expressão melancólica diante

da perda da razão do mundo ocasionada pelo fim do

Iluminismo. Por isso, essa fase também é chamada de

Ultrarromantismo.

Terceira Geração Romântica

Os membros desse grupo também ficaram conhecidos

como condoreiros, pois adotavam o condor como o

símbolo de justiça e progresso.

O nome mais proeminente dessa geração é Castro Alves.

Castro Alves (1847 – 1871) – Nasceu em uma fazenda no

interior da Bahia. No cenário de sua infância, pôde

presenciar a violência com que eram tratados os

escravizados, experiência que marcaria toda sua obra. Aos

17 anos, começou a cursar Direito em Recife e, com o tempo,

ficou conhecido por seu talento como declamador e

improvisador. Ao longo de sua vida, fez amizade com

importantes nomes do movimento abolicionista, como Luiz

Gama, Joaquim Nabuco e Rui Barbosa. Em 1869, sofreu um

acidente durante uma caçada e acabou tendo o pé

amputado. Pouco depois, contraiu tuberculose, o que levou

ao seu falecimento.

Arte

A “criação” do humano

A criação de Adão foi pintada por Michelangelo Buonarroti

(1475 – 1564) auge do Renascimento (a partir de 1500). Ele

simboliza um dos aspectos mais importantes da visão de

mundo, cultivada na Idade Média.

Trecento (1301 – 1400)

Influência da igreja Católica, os temas religiosos

permanecem, mas os artistas os retratam em cenários

terrenos

Quattrocento (1401 – 1500)

Cidade Italiana da Florença como centro cultural do

Renascimento São expoentes desse período Filippo

Brunelleschi, Donatello, Fra Angelico e Sandro Botticelli

Cinquento (1501 – 1600)

Atingiu seu auge, A pintura São João Batista é um exemplo

de como os artistas renascentistas aperfeiçoaram a

técnica do chiaroscuro, baseada no contraste entre cores

claras (iluminadas) e escuras para obter imagens com

intensidade e realismo, capazes de expressão

dramaticidade

Perspectiva – Filippo Brunelleschi (1377 – 1446) aliou a arte à

ciência. Na perspectiva linear, o ponto de vista do

observador e projetado em um ponto (ponto de fuga)

Teatro elisabetano

Quando se inicia o reinado da Elizabeth I, em 1558, havia na

Inglaterra uma grande efervescência cultural, influenciada

em certa medida pelo Renascimento italiano. Nesse período

surgiram as primeiras salas de espetáculo permanentes. O

Teatro Elisabetano termina com o fechamento dos teatros

profissionais pelo Parlamento puritano.

Danças Sociais

Pavanas – Popular entre a nobreza e a classe média

francesa nos séculos XVI e XVII, a Pavana surgiu na cidade

italiana de Pádua

Galhardas – A galharda era uma dança de origem popular

incorporada ao repertório dos nobres cortesões por

imposição da rainha Elizabeth I, da Inglaterra, que havia se

encantado com estilo. Exigia força e habilidade dos

dançarinos para executar seus saltos e floreios

Sentimento e som

Uma das principais inovações foi a introdução do baixo

contínuo, criando uma base harmônica ininterrupta, que

serviria de referência para os vocais e instrumentos.

Imagem do som

Além de emoções, a música pode proporcionar

experiências sinestésicas, aquelas que estão ligadas a mais

de um sentido do nosso corpo.

Barroco europeu

A pintura barroca assumiu características distintas em

diferentes países, com aspectos mais dramáticos na

Itálicas, Espanha e Bélgica, e mais austeros na Holanda. A

obra Medusa apresenta algumas das características mais

marcantes do barroco europeu: o acentuado contraste

entre claros e escuros, as linhas curvas sugerindo

movimento e a expressão das emoções humanas

extremadas, inclusive as violentas. O autor, Michelangelo

Mirisi da Caravaggio (1571 – 1610)

Barroco à brasileira

O Barroco tardou a chegar ao Brasil, onde desenvolveu

identidade própria na arquitetura das igrejas sobretudo nos

estados de Minas Gerais, Rio de Janeiro, Bahia e

Pernambuco, entre os séculos XVIII e XIX.

Patrimônio cultural

O santuário de Congonhas e a cidade histórica de Ouro

Preto foram considerados patrimônios mundiais pela

Organização das nações Unidas para a Educação, Ciência e

a Cultura (Unesco). São consideradas patrimônios

imateriais as formas artesanais e tradicionais de expressão

de uma comunidade, formadoras de sua de sua memória e

identidade, que compreendam aspectos plurais de sua

cultura e sejam transmitidas oralmente.

Patrimônio imaterial nacional

Em 2004, o ofício das baianas do acarajé foi tombado como

patrimônio imaterial nacional pelo instituto do Patrimônio

Histórico e Artístico Nacional (iphan).

História

Conquista e colonização da américa

• “Tendência etnocêntrica de impor a história”

•” É difícil nos colocarmos no lugar do outro”

•” Considerar a cultura atrasada”

• “Gregos e Romanos ‘inferiorizava’ a cultura de outros

povos”

A percepção do outro:

• Século XVI os espanhóis chegam na América

• Astecas e Incas

• Cidades “Tecnochtitlán” e “Cusco”: complexa e

desenvolvida

• Quem não era Cristão era o “Outro”.

A conquista dos astecas e incas

Espanhol Hernan Cortés chega antes de 1500 com 600

soldados

Colonização da América – Porque queriam colonizar

Manutenção de poder absolutista

Colonização baseada na exploração possibilita pelo

Mercantilismo

Aldeamentos controlados por religiosos e escravidão.

Bantos

• 600 línguas diferentes

• Plantação: dendê, Arroz seco, Abacaxi, cana de açúcar,

milhete, cebola, sorgo e etc.

• Reino do congo, Sociedade pautada na monarquia.

Organização de trabalhos:

Se souber faça, não importa ser homem ou mulher.

A escravidão na África

• Não importa cor e sim circunstâncias

• Não é permanente

• Filho não nasce escravizado

1. Com viagens marítimas de reconhecimento e

exploração do litoral africano, os portugueses

iniciaram o comercio de escravizados pelo oceano

atlântico. A demanda europeia cada vez maior por

mão de obra escrava fez com que grandes

quantidades de africanos fossem aprisionadas no

interior do território.

2. Aproximadamente 11 milhões de africanos foram

retirados do continente africano e trazidos para

américa entre os séculos XVI e XIX. Eram obrigados a

exercer as mais variadas tarefas, essenciais para a

vigência do sistema colonial

3. Eram Fixados pontos de parada ao longo do litoral

africano, os quais recebiam ou “armazenavam” os

capturados Á espera de embarque

4. Os cativos eram transportados em navios negreiros,

também chamados de tumbeiros, por causa do

grande número de mortes durante a travessia. Os

navios iniciavam o embarque dos escravizados na

região da costa de ouro, apontando até o litoral de

Angola. Só então eram embarcados e se iniciava a

travessia pelo atlântico.

Inglês

Imperative

O imperative, ou imperativo, é usado para dar ordens,

instruções, fazer pedidos e até mesmo aconselhar alguém.

Ex: Put the sugar in the bow

Ex: don’t go to your bedroom

Ex: watch the new movie on Netflix

Ex: Go to your bedroom

Past Continuous

Past Continuous é muito utilizado em situações passadas

que não foram concluídas, ou seja, para situações que

começaram no passado e ainda estão acontecendo (ing).

Affirmative Negative

I was playing I was’t playing

You were playing You weren’t playing

Interrogative Was not -> Wasn’t

Was i playing? Were not -> Weren’t

Were you playing? Yes, i was / No, i wasn’t

Yes, you were / No you were

Dictionaries

Monolingual – Uma língua só

Monolingual learner’s dictionary – guia para aprendiz

Bilingual dictionary – Duas línguas + tradução

Thesaurus – Enciclopédia

Modal Verbs

Will – Eu vou (Futuro)

Ex: I will learn english / Eu vou aprender inglês

Would – Faria (Futuro do pretérito)

Ex: I would speak english / Eu falaria inglês

Can – Posso

Ex: I can speak english / Eu posso falar inglês

Could – Poderia

Ex: I could speak english / Eu poderia falar inglês

Shall – Deveria

Ex: I shall speak english / Eu deveria falar inglês

Multimedia - Multimídia é uma forma de comunicação que

combina diferentes formas de conteúdo

como texto, áudio imagens, animações ou vídeo em uma

única apresentação interativa, em contraste com as mídias

de massa tradicionais que apresentavam pouca ou

nenhuma interação dos usuários, como material impresso

ou gravações de áudio.

Cross-media - Cross-media é uma forma na qual as

empresas promocionais se comprometem a superar as

técnicas tradicionais de publicidade e decidem incluir

apelos extras aos produtos que oferecem. O material pode

ser comunicado por qualquer mídia de massa, como e-

mails, cartas, páginas da web, mídias sociais ou outras

fontes de recrutamento.

Transmedia - O termo "transmedia" significa "através da

mídia" e pode ser aplicado a fenômenos superficialmente

semelhantes, mas diferentes, é uma forma de contar uma

única história ou experiência de história em várias

plataformas e formatos usando tecnologias digitais atuais.

Espanhol

¿Cómo te sientes?

Verbo sentir – Lee de nuevo la frase al lado: La forma

destacada está em presente de indicativo y es un verbo

irregular

¿Conoces las civilizaciones precolombinas?

Verbo conocer – Todavía no conosco muchos países pero

sin duda cada viaje aportó de manera significativa a

complementar mi gráfica y mi discurso...

La irregularidad del verbo conocer – conozco -, destacada

em el fragmento del texto, ocorre solo em la primera

persona de singular.

Incas - A civilização inca ocupava o território que hoje

corresponde ao Peru, Colômbia, Equador, oeste da Bolívia,

norte do Chile e noroeste da Argentina. Sua capital era

Cusco. Calcula-se que o Império Inca tenha reunido oito

milhões de pessoas e durado aproximadamente de 1450 a

1519.

Aztecas- A civilização asteca se estendeu pelo território que

vai, atualmente, do centro do México até a Guatemala.

Desenvolveu-se no período entre 1325 e 1519 e sua

população contava com 15 milhões de pessoas no séc. XVI.

Mayas - A civilização maia floresceu no México, nas regiões

da Península de Yucatán, e também em Honduras,

Guatemala e Belize. Constituiu-se numa sociedade de

cidades-estados, com centros urbanos importantes, como

Culakmul, Tikal e Copán. Calcula-se que a população maia

pode ter chegado a 1,5 milhão de pessoas.

Encuentros – El desafio de ir más allá de lo que conocemos

forma parte de nuestra mirada desde hace muchos siglos.

Em el contexto occidental, el año 1492 se transformo em um

verdadeiro hito de passaje para um nuevo tempo,

señalando lo que muchos expertos titulan como la Edad

Moderna o solamente la Modernidad. Del conocimento del

fuego al quiebre de la vida nómada;

1492: ¿descubrimiento o invasión?

Tal cual há sido señalado anteriormente, el año 1492 es muy

importante em términos históricos. Ocurre también em este

año el nacimento de la Gramática de la Lengua Castellana.

Ya em el preámbulo de la obra de Nebrija está eclarado que

la gramática formaba parte de uma estratégia de

colonización y de expansión de lo que seria el império

español.

Números

0 zero - 1 uno – 2 dos – 3 tres – 4 cuatro – 5 cinco – 6 seis – 7

siete – 8 ocho – 9 nueve – 10 diez

11 once – 12 doce – 13 trece – 14 catorce – 15 quince – 16

dieciséis – 17 diecisiete – 18 dieciocho– 19 diecinueve

20 veinte – 21 veintiún – 22 veintidós – 23 veintitrés – 24

veinticuatro – 25 veinticinco – 26 veintiséis – 27 veintisiete –

28 veintiocho – 29 veintinueve – 30 treinta

31 treinta y uno – 32 treinta y dos – 33 treinta y trés– 34

treinta y cuatro – 35 treinta y cinco– 36 treinta y séis– 37

treinta y siete– 38 treinta y ocho– 39 treinta y nueve

40 cuarenta – 50 cincuenta – 60 sesenta – 70 setenta – 80

ochenta – 90 noventa – 100 cien

200 doscientos – 300 trescientos – 400 cuatrocientos – 500

quinientos – 600 seiscientos – 700 setecientos – 800

ochocientos – 900 nuevecientos

1.000 mil – 1.000.000 um millón

Geografia

3 tipos de chuvas

1. Convectiva (rápida e forte causa estragos e

enchentes)

2. Frontal (massa de ar fria com massa de ar quente,

nuvens umidas, chove para chove para)

3. Orográfica ou de relevo (Garoa fina, serra morro

montanha, litoral, ventos secos)

Latitude (distancia da linha do equador pelos polos)

Altitude (climas tropicais de altitude)

Massas de ar - Massas de ar são porções ou volumes da

atmosfera que possuem praticamente as mesmas

características de pressão, temperatura e umidade por

causa de sua localização e são bastante espessas e

homogêneas.

Fatores climáticos - Os fatores climáticos são as condições

que determinam ou interferem nos elementos climáticos e

os climas deles resultantes. Os principais fatores climáticos

são: latitude, altitude, maritimidade e continentalidade,

massas de ar, vegetação, correntes marítimas e até o

relevo.

Maritimidade (traz umidade) - Maritimidade é uma medida

da influência da umidade do mar sobre cidades ou países

que tenham seus territórios próximos ao litoral, provocando

um aumento da umidade relativa no ar possibilitando a

ocorrência de chuvas e/ou contato mais intenso com

as massas de ar que vêm dos oceanos, o que implica a

caracterização das temperaturas locais e regionais.

Tipos de rocha

Magmáticas - Rochas extrusivas são formadas na

superfície da Terra a partir de lava, que é um magma que

emergiu do subsolo. Rochas intrusivas são formadas a

partir de magma que esfria e solidifica dentro da crosta do

planeta.

Sedimentares - Em uma análise mais ampla

as rochas sedimentares se dividem em três

tipos: rochas clásticas (ou detríticas, terrígenas ou ainda

siliciclásticas), químicas e biogênicas.

Metamórficas - Essas rochas citadas são muito importantes

economicamente, sendo amplamente utilizadas na

construção civil

Esse tipo de rocha recebe nomes diferentes dependendo de

sua procedência. Quando elas se originam a partir de

rochas sedimentares, são chamadas de

parametamórficas; quando são oriundas de rochas ígneas,

são chamadas de ortometamórficas.

Tipos climáticos

1. Climas tropicais chuvosos

2. Climas secos

3. Climas temperados chuvosos e moderadamente

quentes

4. Climas frios com neve-floresta

5. Climas polares

1 - O mês mais frio tem temperatura média superior a 18ºC.

A precipitação pluvial é maior, prejudicando a

sobrevivência de algumas plantas tropicais.

2 - A evapotranspiração média anual é maior do que a

precipitação anual.

3- A temperatura média varia entre -3ºC e 18ºC no mês

mais frio.

4- Com temperatura média abaixo de -3ºC o mês mais frio

e temperatura média maior do que 10ºC para o mês mais

quente.

5 - Temperatura média menor do que 10ºC para o mês mais

moderadamente quente

Úmido o ano todo – 1, 3 e 4

Chuvas intensas durante o resto do ano - 1

Chuva de verão – 1, 3 e 4

Estação seca de verão – 2

Estação seca de inverno - 2

Morfoclimáticos - Os domínios morfoclimáticos

representam a interação e a integração do clima, relevo e

vegetação que resultam na formação de uma paisagem

passível de ser individualizada.

Araucárias - A araucária é um género arbóreo de coníferas,

endémico das ilhas de Norfolk.

Formação do relevo brasileiro - O relevo brasileiro formou-

se a partir de estruturas geológicas compostas, por

formações sedimentares recentes e estruturas vulcânicas e

cristalinas de idade muito antiga. Seu processo de

formação e transformação foi muito influenciado pelos

fatores exógenos, ou seja, pelos agentes formadores e

modeladores do relevo que atuam na superfície do planeta

Terra.

A última classificação do relevo brasileiro foi feita

por Jurandyr Ross em 1989, que incluiu planaltos e planícies

e depressões. sendo que Planalto e depressões

predominam

Leitura de um climograma

A leitura de um gráfico é uma das principais habilidades que

desenvolvemos no estudo da geografia. O climograma é um gráfico

complexo, que nos oferece de uma vez, um perfil climático de uma certa

região. No entanto numa primeira vista o climograma pode ser assustador:

Mas como todo gráfico, devemos iniciar a leitura tentando entender o que

suas barras e linhas representam e depois tentar extrair informações dele.

Assim, podemos, logo de cara, perceber que a linha vai representar a

temperatura média mensal enquanto as barras vão representar

a pluviosidade mensal. Fazendo uma leitura rápida do gráfico acima,

podemos ver que no lugar representado pelo climograma acima o mês de

julho é o que possui o menor acumulo de chuvas enquanto (média de 30

mm) e as maiores temperaturas (média de 30ºC).

Os climogramas podem ser comparados também, possibilitando uma

análise comparativa entre eles.

O que verificar no Climograma:

Região árida - Região árida ou semi-árida – Essa região caracteriza-se por

ser quente e ter pouco volume de chuva,

Índice de chuva - Índice pluviométrico é a medição do volume de chuva que

cai em uma determinada área (cidade, bairro e região)

Baixa e temperatura baixa / Temperatura e Chuva que cai naquele mês