Chinese oral notes

口试看图说话（1）这幅图描述的是一个老人院里的情景。我猜想着应该是考试过后期间，因为图里有几位学生正在探访老人。其中一位男学生推着一位坐在轮椅上的老爷爷，而老爷爷正在和他身旁的两位女学生谈他的人生经验和故事。那两名女学生似乎听得精精有味，手上拿着份问卷，好像是要把老爷爷说的话记录下来。因此，我可以推断他们是在做社区服务。如果我是图片中的学生们，我会觉得很高兴有这样的机会，因为平时我们很少有机会 这样接触老人们，或者说是社会上较不幸的群体。假如我是老人们，我会觉得很庆幸，因为社会上的人还会惦记着我们这老人家，没有遗忘我们。因此，我认为社区服务对双方都是极好的。因为它能使学生们通过实际行动，主动去关怀他人。所以我认为学校应举办类似活动，相信一定会对学生产生积极影响。

会话（1）这个现象的原因有两种。第一，是学生们有善心，想通过社区服务帮助他人。第二，就是社区服务的好处。参加社区服务有什么好处呢？首先，参加社区服务的服务小时是课外活动的其中一项评分标准， 因此大多数学生们都不会拒绝参加社区服务活动。并且社区服务能让学生们在能力范围之内帮助他人，有何乐不为呢。我参与过类似活动。记得小六会考结束后的那段时间，学校组织我们到东海岸捡垃圾。本以为美丽的海滩是不会有多少垃圾，结果开始做的时候才发现到处都是垃圾啊！比如说烟头，塑料瓶，玻璃碎片,保丽龙等等。结果我们见了大概2小时才捡完。通过这件事，我领悟到乱跑垃圾堆环境的影响。当然，在整个社区服务结束后同学们开始在海边戏水玩耍。我们班还在岩石上怕了张合体照呢！总而言之，我认为通过自己微薄的能力就能帮助改善环境的社区服务时既不鼓噪又不乏味的。

这幅图描述的是一个巴士车站的情景。巴士车长正在协助一名坐在轮椅上的残疾青年上车。现在应该是繁忙时段，因为在巴士车站里站着很多人。而这就是最让人感动的地方，因为巴士车长愿意让其他乘客们多等也要把这残疾的青年上车。如果我是青年，我会觉得很 欣慰，因为社会伤害会有人帮助像我们这样的人。身为学生，我们也可以帮助残疾人。首先，残疾人往往非常自卑，觉得自己低人一等，所以我们可以做的是用爱心去感化他，让他感到很自信。我们也可捐钱给残疾人士机构，让他们能够有更好的医疗机械进行治疗。总而言之，我认为无论什么身份，我们都可以为残疾人士尽一份力，至少我们得尊重他们，不要恶意伤害他们，因为这样只会让他们感到更加难过。

我同意。新加坡几乎到处都有无障碍设施。医院，诊所，商场，地铁站等等都有无障碍设施。例如供坐在轮椅的残疾人士使用的厕所，道路上攻盲人使用的特殊地砖，升降机等等。他们给予残疾人士更方便的生活使它们能够更快速便捷的到目的地。比如说，我刚才所提到的升降机能帮助蚕子人士们上下楼梯的困扰。我认为应该增加游乐场的设施。我相信一些较幼小的残疾人会希望能够像其他正常的小孩一样能够荡秋千，溜滑梯等等。总而言之，我觉得虽然新加坡的设施足够，但仍然有进步的空间。

这幅图描述的是一个义卖会的情景。义卖会正在进行着，多功能厅里人潮涌动。义卖会里买的多数都是衣物，有的摆在地上，也有的放在衣架上。图中偏左的一旁有一名售卖这似乎很焦虑，双手放在了额头上。我猜想那地上摆满了的物品就是她想卖的东西，但似乎卖的不怎么好。如果我是图片中的那位卖东西的阿姨，我也会感到很焦虑，因为好不容易才把东西搬出来卖，卖不出去的话，那有的把它搬回家。这是我有可能会考虑降低价格，一买一送二之类的方式把货都卖出去。如果是这样的话，那如果我是图片中的消费者我会觉得赚到了。我认为邻里应该多举办类似活动。因为这样能够为那些租了摊位的居民能够通过这样的方式把家里一些杂物卖出去，赚外快。而那些来购买的居民则能够借此买他们所需的一些物品。这样双方都有收获，是个双赢的局面。

我同意。现代人很少和邻居有密切的接触。由于现在的房子建构，通常邻居们只有在走廊或电梯门口才有点头之交。而且现代人生活忙绿，很少有时间与其他人交流。不过，我觉得和邻居之间的关系很重要，因为远亲不如近邻，要发生了什么事激情，邻居可以在第一时间帮助你。记得我当时回到家没锁匙开门，家里也刚好没人，我当时可实际的想热锅上的蚂蚁啊，因为我还得做一个专题作业，而这个转速提作业书要用电脑与组员讨论，也约定了时间，若我进不了家门，那我怎么做呢？这时，邻居回来了。他知道我的处境后就让我先到他家坐着，待会儿我阿姨回来了才再说。结果他不但给我到他家坐会儿，还借我电脑用！因此我觉得和邻居友好关系很重要。我们可以通过多交谈的方式促进邻居之间的关系。比如说，如果邻居是华人的话，我们可以在新年的时候去拜访他们，通过庆祝节日的方式促进邻里关系。当然，你首先要有个友善的态度，你对他人冷漠，那邻居之间的关系就冷谈了呀。而且别做些惹人讨厌的事，例如在家里播放音乐吵到他人，没为他人着想。总而言之，要与邻居友好关系的话首先得从自己做起。

CL oral notes