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Asertividad

Herramienta para favorecer el aprendizaje y la comunicación asertiva

La asertividad y la comunicación asertiva se consideran habilidades de las competencias socio emocionales.

Códigos

Comunicación

La asertividad y los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Relación entre docente y estudiante.

Beneficios

Comunicación aseretiva

Elementos de la comunicación asertiva

Elizabeth Carmen Da Dalt de Mangione, e Hilda Emilia Difabio de Anglat, (2002) e

Araujo, María (2006)

Pérez, Nancy (2013)

Elementos

Capacidad para expresar sentimientos, ideas en situaciones interpersonales, de manera efectiva, sin que se genere agresividad.

Conducta interpersonal que implica la expresión directa de los propios sentimientos, opiniones sin amenazar a los demás.

comunicación asertiva

comunicación generativa

Definen desde la expresión de sentimientos y emociones.

Define como aquella que facilita la creación de significad

La Mirada

La distancia Interpersonal

La Postura

Teatro

Tunjo, Esperanza y Vela, Nubia (2011) e

Mejora la comunicación de los niños.

Permite interactuar con las personas

Optimiza el desarrollo en cada una de las etapas de la vida

C: Comunicación EC: Educación-Comunicación CA: Comunicación Asertiva RDE: Relación Docente-Estudiante RI: Relaciones Interpersonales

Es la capacidad de las personas para obtener información respecto a su entorno y compartirla con el resto de la gente

Formado por la emisión de señales (sonidos, gestos, señas)

Componentes

Verbal

No verbal

Se define el tipo de respuesta expresando oposición, requerimiento o afecto.

Se refieren a la emisión de un mensaje sin el uso del verbo, sino utilizando el rostro y el cuerpo.

Vieira, Helena (2007).

Keidar, Daniela (2006)

Vaccarini, Vilma (2013)

Proceso de enseñanza aprendizaje desde el punto de vista de la comunicación

Como son: la comunicación interpersonal, el autoconocimiento y el conocimiento del otro, la percepción, la comunicación de expectativas y la capacidad de escucha

La importancia de la aplicación del conocimiento sobre la inteligencia emocional y el lenguaje no verbal

En las últimas décadas los avances en tecnología y los medios de comunicación masiva han generado cambios notables en la comunicación, la cultura, los 18 modelos de comportamiento y los valores.

La comunicación es el vínculo necesario para que sea posible hablar de un proceso de aprendizaje.

Técnicas

La habilidad de comprensión

La habilidad de búsqueda, creación y comunicación del conocimiento

La habilidad de formulación de problemas

La habilidad de autovaloración y autorregulación

Disminuye el nivel de estrés

Relacionarse con el entorno educativo y social

Mantener la calma ante los problemas

Aumenta la autoestima

María Naranjo35

No se limita a la transmisión de un mensaje, enfatiza en el cómo, el contenido, la forma, en la cual el sujeto envía y recibe la comunicación, la misma que debe ser “honesta, oportuna y respetuosa”

Relación equilibrada entre los participantes

Aceptar los pensamientos y críticas de los demás y no sentirse culpable por ello.

Identifica la asertividad como una habilidad que forma parte de la conducta de un individuo, y como conducta es factible de ser modelada, desarrollada.

Elementos Visuales.

Elementos vocales.

Elementos verbales.

El contacto visual.

La proxémica o distancia corporal.

La expresión facial y los gestos.

Postura y movimiento corporal.

Volumen.

Velocidad.

Tono y entonación.

Énfasis.

Necesidad de hablar un mismo lenguaje.