Fluxograma

trabajo

angela anahua Espanhol

Conteúdo do fluxograma

se representa
EXPLICA EL PROCESO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA A TRAVÉS:
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIFNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL
ESTRUCTURA COGNITIVA
ARBITRARIAMENTE
SUSTANCIALMENTE
CONCEPTOS INCLUSORES
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE MEMORISTICO
POR RECEPCION
MAPAS CONCEPTUALES
PREDISPOSICION DEL ESTUDIANTE
DE LA COMPRENSIÓN
MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO
POR DESCUBRIMIENTO
contiene
si se relaciona con la nueva información
construye
puede ser
requieren
ALMACENAMIENTO
TRANSFORMACIÓN
si se relaciona con la nueva información
1976 fue premiado en la asociacion de psicologia
09 de julio del 2008
* MEDICO
*PSICOLOGO
estados unidos (1918)
biografia
nacio
de profesion
Ifallece
Referencias
MENDEZ, Z. (S.F). Aprendizaje y Cognicion . EUNED.
POZO, J. I. (2006). Teorias Cognitivas del Aprendizaje . MORATA.
UNIVERSITARIA, D. (S.F). http://www.arnaldomartinez.net. Obtenido de http://www.arnaldomartinez.net: http://www.arnaldomartinez.net/docencia_universitaria/ausubel02.pdf