trabajo

se representa

EXPLICA EL PROCESO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AULA A TRAVÉS:

TEORIA DEL APRENDIZAJE SIFNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

ESTRUCTURA COGNITIVA

ARBITRARIAMENTE

SUSTANCIALMENTE

CONCEPTOS INCLUSORES

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

APRENDIZAJE MEMORISTICO

POR RECEPCION

MAPAS CONCEPTUALES

PREDISPOSICION DEL ESTUDIANTE

DE LA COMPRENSIÓN

MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO

POR DESCUBRIMIENTO

contiene

si se relaciona con la nueva información

construye

puede ser

requieren

ALMACENAMIENTO

TRANSFORMACIÓN

si se relaciona con la nueva información

1976 fue premiado en la asociacion de psicologia

09 de julio del 2008

* MEDICO

*PSICOLOGO

estados unidos (1918)

biografia

nacio

de profesion

Ifallece

Referencias

MENDEZ, Z. (S.F). Aprendizaje y Cognicion . EUNED.

POZO, J. I. (2006). Teorias Cognitivas del Aprendizaje . MORATA.

UNIVERSITARIA, D. (S.F). http://www.arnaldomartinez.net. Obtenido de http://www.arnaldomartinez.net: http://www.arnaldomartinez.net/docencia_universitaria/ausubel02.pdf